如果考试是统一大业，那么语文就是是半壁江山。

　　所以，总有读者心急火燎地问我，孩子语文不得法，怎么办怎么办？别急！诊断语文，必须先望闻问切，才能药到病除。学好初中语文，就这三剂良方——

　　一、兴趣是灵丹

　　讨厌语文的孩子是怎样的？看见汉字就心烦，要求背书就头大，面对作文就两眼望青天……如此种种，导致成绩屡考屡败，最后缴械投降，做了语文的逃兵。不喜欢一门功课，总有根源可以追溯，除了溯源，还要开流。

　　补救四步：

　　1、让孩子接纳他的语文老师。当孩子认同和欣赏一个老师，这个老师的课也会被格外优待。世界上没有无缘无故的爱，细心的父母总是会做师生之间的润滑油，比如，可以转告语文老师对他的小赞许。

　　2、家长爱，孩子才爱。要想孩子对语文有兴趣，家长不能做白丁。就算不喜读书写字，带孩子看看《诗词大会》总是可以的吧！家里书香四溢，孩子耳濡目染，岂有不喜之理？

　　3、和孩子来一场比赛。同读一本书，同背一首古诗，同讲一个故事……既是陪伴又是学习，何乐而不为？

　　4、学会鼓励。家长赞美孩子，也有学问。语言不能太空洞，语气不可太夸张，宜实不宜空，宜小不宜大。最好针对具体事情具体表扬，比如读书很专注，观察很细心，写字很工整，思考很周全，等等。如果赞美“你很聪明你真棒”，就会让孩子误以为优秀都是先天赋予的，与后天努力无关。

　　二、查漏是妙药

　　初中语文知识板块通常由基础、古诗词、文言文、阅读、写作这些板块构成，而成绩差通常是源于——基础知识没巩固，阅读理解跟不上，写作能力待提高。所以，语文如木桶，就这几块板。排查一下，看看是哪块漏水，补短即可！

　　补救七步：

　　1、先把语文知识板块细化，利用表格的方式呈现，做到一目了然。

　　2、将这些内容安排在每天的空档时间，分块落实。

　　3、基础类的知识（包括拼音、成语、文常）采用背诵和听写的方式完成。

　　4、古诗词要能熟练背诵，并能准确默写。容易写错的字要反复听写，并结合诗句情境弄懂词语的意思。诗词名句要重点记忆，例如“老骥伏枥、志在千里。”属于哲理性名句，表达人到老年依然有雄心壮志；“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”属于写景名句，感叹时光流逝。

　　5、文言文的考点大概有三类：实词解释，句子翻译，内容理解。因此文言文需四背——背课文，背课下注释，背翻译，背理解。除了背诵，还要对知识进行分类整理，例如实词归类，句式归类，这样能增加文言文语感。

　　6、阅读。阅读能力欠缺是因为理解能力有障碍，缺乏做题技巧。解决方案有三：1、多读多批，提高理解力。可采用精读法、批注法，完成对文字的深度阅读。2、多找例题，训练捕捉关键词的眼力。只要读懂问题，其实就离标准答案不远了。3、储备词汇量，答题用得上，有备而无患。

　　7、作文。作文不是教出来的，是孩子看多了、读多了、背多了、想多了之后溢出来的产物。作文差，大多因为巧妇难为无米之炊，当他素材单一，词汇匮乏，情感苍白，当然无从下笔。所以，提高作文没有捷径，就这几点：观察生活、爱上阅读，坚持摘抄，学会仿写。

　　三、方法是补品

　　我们看到许多孩子既听话又用功，却仍然考不好，又是为什么？其实，每个孩子的智力水平都差不多，他们的差距除了兴趣多少和用功程度，还有方法。例如不会听讲，不懂记忆规律，不会预习复习，不会查漏补缺，不会抓大放小。

　　补救五步：

　　1、学会听讲。上课听讲，保持注意力也是一种方法！课堂听讲效率的高低直接决定知识的吸收程度，不但人在教室，还要做到心在教室。遇到同学发言，要迅速同步，判断对错。

　　2、懂得记忆规律。学过的知识要及时巩固，最好的时间窗口是下课后、睡觉前和第七天，经过三次巩固，学过的知识就很难遗忘了。当然，每个孩子的记忆方法各有不同，自己摸索吧！

　　3、认真做好笔记。不但要心记，还要笔记。记录要划重点难点，疑问要及时解决。

　　4、每周一次查漏补缺。知识一旦有缺漏，会影响下一课时的理解。可以利用周末时间，对知识上的漏洞进行及时补救。

　　5、做好周密的备考计划。会学习，还要会考试。将语文的几大板块分配在不同时间段，各个击破、逐一落实