看到几篇关于小升初的文章，作者或家长或学生，内容或感想或亲历。细细读来，感触颇多，总感觉定要写些文字关于小升初的文字，一来给孩子这个求学路上的节点留念一二，二来也是感谢帮里获取的信息，抑或给其他亲历者和后来者有些许的启迪，如此甚好，但不管怎样，都与地球仪无关～～。

　　关于辅导班，个人认为，适合的就是最好的。这个适合一是着重考虑的是应该是路程远近，课程表安排。这主要是出于减少孩子辅导来回的路途时间考虑，避免孩子精力和热情被无谓耗费掉；二是着重考虑孩子的喜好程度或者说是抵触情绪。毕竟学习是孩子的事情，家长只是引领、建议即可，如果过多参与细节，恐怕孩子不认帐，即使勉强参加也必然是事倍功半。至于辅导班水平高低，单单从小升初考虑，个人觉得正规的辅导机构都能满足要求，前提是须按照辅导课程的规划、思路和节奏加以学习。正是基于这两点，从孩子四年级开始准备小升初开始，我们就开始了语数英的培训之路。到后来六年级，又按照往年小升初考试形式给孩子新加了综合的学习。至此，孩子的整个周末就被辅导班与作业充实的满满当当。

　　不过不得不说的是，学习的事情绝不能是学校或辅导机构全盘接手和负责的事情，家长承担着很重要甚至关键的角色，一是要合理规划孩子学习时间，一张一弛是文武之道，适当让孩子放松是很有必要。不要说是小升初，即使以后的中考、高考也必然是这个考虑。孩子不是学习机器，也不是家长输入程序就按照指定路径走下去那么简单。孩子成长的道路很漫长，影响身体、心理健康和学习成绩的因素其实很多，学习持续重压和家长过度紧张往往是几多X因素的诱因。二是相信，但不迷信辅导机构。孩子六年级陆续报名几个杯赛，这个过程很辛苦，心情也是跟着成绩忽上忽下，期中心酸不再一一赘述了，最后想说的是大型的杯赛或者是模拟考试还有有必要参加的，对孩子考试时时间的把控，做题的速度，如何涂答题卡都是一种锻炼，也能根据孩子忽高忽低的成绩了解孩子的差距。虽然辛苦，但也值了。

　　7月1日，是小升初正式考察的日子，9点开考8点开始就进场了，学校一个班一个班的出场，11点20才看到孩子。漫长的等待，既锻炼了孩子也磨炼了家长。在一中高中部校园内，沐浴在“灿烂”阳光里的是翘首企盼的众多家长。孩子出场后尽管面带疲惫，但依然兴奋的地述说考试点滴，原来反复说起的紧张不见踪影。经过求学路上的第一次正式考试历练，看得出孩子已然有了成长。只是在孩子兴奋喋喋不休的过程中，家长帮里分享了答案，对题之后，发现两道大题答案有问题之后其他的也没心思再对下去了，对于失落，孩子是表现在脸上，而家长更是在心里，口头上故作轻松，给孩子幽了一默，感谢给爹妈省钱。为了纪念这次考试，更多是这次历练和挫折教育，驱车返回路上决定去披萨，经过漫长等待坐定后，孩子面对喜欢的披萨也是食欲索然。毕竟是经历第一次“大”考，何况还是她报名时坚持的选择，三年的备考因为一个细节感觉可能要失之交臂，心理落差和失落自然是很大的。不过，从小到大，学习上尽管不是名列前茅，但一直顺风顺水，这次免费的挫折教育可以说来的正是时候。

　　7月7日，接到一中老师电话，当时的心情如果是有心脏病估计能挂过去，反应过来后再次与老师确认后，挂了电话依旧是久久不能平静，再次确认后与孩子分享这个喜讯，意外有没有，惊喜有没有，绝对峰回路转的感觉。接下来第二志愿也接到了通知。但拿到录取通知书在桐一教学楼前留念的那一时刻，孩子脸上流露的兴奋更好表达了孩子内心想法。

　　与孩子总结这次小升初，9分实力+1分运气。与孩子展望桐一三年初中，平台不同，竞争不同，更应加倍努力。

　　孩子成长，需要家长陪伴，一切都是最好的安排。