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2017小升初征文:大手牵小手

郑州家长帮论坛 2017-07-12 13:33:45

  终于接到了期待已久的密电。一晃,快过去半个月了,我还没有从小升初的忙乱中完全缓过神来。从去年夏天与小升初短兵相接,到今年夏天尘埃落定,道几句真实的感慨。

  感慨一:要快乐,不要眼泪。

  小升初路上,不时听到有家长说,孩子怎么压力山大,怎么独自流泪,有的甚至做出伤害自己的行为。对此,从小一直阳光的儿子没有表现出任何来。小升初才哪到哪,现在这样,中考、高考乃至今后人生中面临的每一次大考怎么办?!

  怎样减压?我的办法是分好工。孩子忙学习,家长忙消息。这一点,大家的无私分享使我受益匪浅,今后的小升初家长请注意,入群很重要。孩子学习尽力了,能不能顺利地通过机构的超常班补录考试和一些重点校的坑班考试,就与孩子无关了。家长的角色就是减震器、防火墙,自觉地过滤可能打击孩子的负面信息,迅速地传递能够振奋孩子的好消息。一所不错学校的入坑考试通过了,我马上打电话告诉孩子,绘声绘色地告诉他我的小心脏是如何咚咚直跳,学校给他取的名如何搞笑。LJX的考试没入围,我知道消息后,先平复情绪,然后打趣孩子,你真会考也,就差那么一丁点,太厉害了。各种重要考试的成绩出来后,我都像勇士一样第一个冲上战场,对不同的成绩采取不同的对策,尽量做到轻松自然,提前减压。

  说实话,我也有绷不住自己的时候,尤其是面对孩子发生的一些较低级错误,语调会不知不觉抬高,孩子也委屈得像头受伤的幼狮。晚上躺在床上,会反问自己,你像孩子这么大的时候,有这么棒吗?如果没有,就请不要这样对待孩子。第二天一早,会主动向孩子道歉,也会跟孩子约定,大家以后互相克制一些,不要让不好的自己有机会冒头。我不是一个完美的家长,但肯定是一个勇于认错的家长。

  感慨二:要兴趣,不要抗拒。

  时至今日,问起孩子最喜欢的学科是什么,孩子都会大声地说:数学。五年级起开家长会,孩子的数学老师都会说,你为孩子学习方法很好,很有效,坚持下去。

  其实,真心没有什么特别的方法,硬要说有的话,就是鼓励孩子坚持奥数的学习,一点点地提升对数学的兴趣。四年级起步时,他其实很抗拒奥数,在家哭着喊着不要去,对此,我没有对他有特别高的学习要求,只想他能跟得上、听得懂、作业做得对,没有任何额外的作业量,我想以此打消他的畏惧心理。五年级有所提高,自己会主动挑战一些难题。六年级时开始爆发,k6一等奖、希望杯二等奖…在数学竞赛中一直名列前茅。其实,我的终极目的是让孩子明白一个道理,努力付出了就一定会有收获。

  征得孩子同意,报名参加了两个机构的初一选拔考试,孩子顺利进入数学联赛班和英语尖端班。分数不算高,但起码是入围了。我跟孩子说,起点低一点没啥关系,只要你坚持往前,就一定能够超越自己,进入一个新的阶段。

  感慨三:要踏实,不要飘浮。

  小升初上岸后,就高枕无忧了吗?显然不会。说实话,当下这个阶段很关键,大手拉一把小手,可以使孩子从小学到初中的过渡更顺畅无忧。

  我的办法是,每天督促孩子,注重书写和解题过程。常说,变得像碎嘴老奶奶,还不见效。于是新想到一招:你不是喜欢玩iPad吗,比亲妈还亲吗?得,请你克制一下,每天先完成好作业,并且经验收达到要求后,可以奖励1小时iPad时间。其实所谓的验收,也没那么严格,就是查看两道课外题的过程是否书写认真,步骤清楚。熊孩子还真吃这一套,做的两道难题解得工工整整,一步一步很明白。咱说话也要兑现,当真奖励1小时的游戏时间。

  这个办法将会坚持一段时间,也会用在鼓励孩子阅读等上面。一旦孩子习惯养成,我也乐得休息,偶而检查一下,不去管那么多闲事了。

  大约孩子上5年级的时候,我曾跟他谈过,希望他既能动如脱兔,思维反应敏捷,又能静如处子,遇事镇定从容。我自己发明的这个那个方法,其实也是冲着这个想法去,希望他能多点沉静,少点飘浮,也能少走弯路。

  小升初的路上,有实力、有运气等多种因素掺杂其中,家长和孩子都很辛苦,但无疑有很多动人的时刻。若干年后,我所向往的是,孩子想起这段陈年往事,仍然能感受到那双牵着他的大手手心里的温暖,到那时,一个已经满头华发、垂垂老矣的我会看着他,满脸皱纹里写满笑意。

  想对天堂的父亲说:我比你强,陪伴孩子到了一个挺不错的学校,将来一定可以有所发挥和成就的学校;我的孩子比你的孩子强,你的女儿当年连一个县重点都没考上,劳你费心却无果,我的儿子在美丽的春天得到一所老牌名校的青睐。你爽朗欣慰的笑声,我想像得出,却再也听不到。

  想对孩子说,感谢你给了我一个成长的机会。面对你,我学会了忍耐,不能由着自己的性子来。面对你,我学会了包容,包容你可能出现的任何一个差失。面对你,我学会了等待,等待你从暑到秋到冬,再到春天展现天使般的笑容。面对你,我学会了尊重,尊重生命成长的规律,因势利导,帮助你消除可能留下的恐惧,让你放心大胆地迈步前进。面对你,我学会了放下,不再纠结于结果,而是享受过程中的每一次感动。

  想对孩子的老师说,感谢你们的付出。对学校的老师,我没敢冀望太多,也从未送些东西表示一下。学校非名校,但你们对班上20多个聪明调皮的孩子,是那样有爱心。孩子进步,你们那样高兴。看到孩子偶而状态不佳,英语老师还主动打来电话,提醒关注。这些爱的种子,会播在孩子的心田中,有一天会长成参天大树,予人荫凉。

  PS:小升初年年不一样,但确实有可借鉴之处。愿对操心忙碌的小升初家长有所帮助。“孩子,我一直在那儿”

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