教育往往是多方合力的结果，一方缺席则成效不佳，而在多方合力中，家庭教育是极其重要的一方。苏霍姆林斯基曾说过“

　　学校教育必须要有家庭教育的配合，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华。在家庭与学校之间架起一座金色的桥梁，使学校教育与家庭教育有机地结合起来，而家长会则是连结家庭教育与学校教育的纽带。”

　　为了形成学校、家庭、社会“三位一体”的教育合力，2016年9月30日，我校召开了七年级新生家长会。会议首先由我校程旭副校长主讲，随后家长回到班级，由班主任主讲。

　　图文/张爽编辑：郑州新奇中学办公室

　　家长会上，程旭副校长代表学校致欢迎辞，她从学校情况、初中生的学习与教育、学生心理上的落差、校园安全等几方面进行了讲解。她着重介绍了初中生活和小学生活的不同，以及由此产生的各种不适应，譬如学习时间上的紧张、课业负担上的繁重与压力，学习上更加依赖主动性和自觉性。

　　程校长总结了七年级孩子入学以来的特点：聪明伶俐、能说会道、思维活跃、热情活泼、求知欲强、表现力强、智商高、情商更高，但也确实暴露不少问题，学生长期以来侧重知识的简单记忆和机械性的抄写，不善于用心、用脑去学习。另外，七年级孩子长期处于被动学习状态，在校靠老师管，回家靠家长盯，缺乏独立自主学习的习惯与方法。还有部分同学虽说智商高，但行为习惯差，顽皮好动，静不下心，稳不住身，管不住自己的嘴、自己的手，注意力不集中，听讲不专心。程校长详细阐释了良好的行为习惯对学生今后发展的重要作用。她鼓励家长在行为习惯方面以身作则注重培养孩子良好的品行习惯。

　　随后，各个班级召开了以班级为单位的家长会。各班班主任准备了详实的材料并针对家长会做了精心布置：教室干净整洁，黑板上或写着欢迎家长的标语，或画着温馨的图画，使学生家长一走进教室就能感受到一种融洽、和谐的氛围。家长会上，各班班主任、任课老师就本学期开学以来的学校工作、班级活动及学生在校表现，向与会家长做了详细的汇报，并分析了学生在学习中存在的一些问题，给予家长一些具体有针对性的家庭教育建议。

　　会后，许多家长纷纷表示将以此为契机，为了孩子的进步与发展，将更注重教育孩子的理性和方法，加强与学校的沟通和配合，为孩子的健康成长保驾护航。

　　我校历来重视开好每一次家长会，学校期望和家长携起手来，齐心协力，互相合作，共同努力，把学生培养成学习勤奋，品德优秀，身心健康，人格健全的有用之才，为将来升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的基础。