命题依据及思路

　　K6联赛命题以《数学课程标准》为基本依据，遵循“既重基础，又侧重能力”的原则，本次联赛重在考查学生的观察、推理、计算、数形结合等能力素养，同时密切联系实际生活，考察了学生应用数学的能力。

　　二、试卷分析

　　数学试卷

　　本试题考试时间为60分钟，满分为100分。试题类型有选择题、填空题、计算题和实际应用题，内容涵盖整数、分数、比例、图形、推理、计算、找规律应用题等小学数学中大部分知识点，同时涉不定及方程、容斥原理、数形结合化归等数学方法。

　　本试卷总体题量较大，时间较短。难度系数约为1：3：2，学生做题时间不够，试卷所考查学生的知识点具有全面性、重复性、重点突出三大特点，同时与能力考查紧密结合，不偏不怪，至于学生得分低，成绩差，关键是时间短，题量大，应用性强.

　　下面就试卷考察的知识与能力，以及各题的难度系数做简单的分析：

　　三、对学生做题情况进行分析：

　　（一）选择题：学生出错较多的是1、4、9、10等题。

　　第1题是关于增长率或降低率的应用，错误的原因：（1）对题意不理解；（2）结果没有按要求进行四舍五入。

　　第4题考察学生对不定方程的应用，题目并不难，但大多数学生没有掌握。

　　第9题考察了学生行程问题中的环形跑道问题，学生掌握的不好。

　　第10题是三角数，主要考察学生数字找规律的能力，找规律能力是学生的弱项。

　　（二）填空题：学生出错较多的是12、15、17、19等题。

　　第12题考察了容斥原理以及学生的逻辑推理能力，学生掌握的不好；

　　第15题考察了等腰梯形的概念和性质、直角三角形斜边与直角边的关系；

　　第17题考察了比较较大两个数乘积的大小的方法；

　　第19题考察了圆柱侧面展开图以及比例的运用。

　　（三）计算题：计算题主要考察学生的计算能力，主要是分数、小数和整数的加减乘除运算；难度在中等偏上，这题做的也不好。

　　（四）图形的计算：本题主要是考察学生圆的周长，扇形的弧长的计算方法以及转化的数学思想。本题得分率较高；

　　（五）解决实际问题：学生出错较多的是23题26题。

　　第23题主要考察的知识点为方程的应用、行程、比例；难点在于三个人的行程问题，学生找不到解题的突破口在哪，因此得分率较低；

　　第25题主要考察的是行程问题中的相遇问题和变速问题，考察了学生根据图形获取信息的能力，以及用算术的方法解决问题的能力，难度系数较大，因此得分率较低。

　　语文试卷

　　此次K6联赛试题满分60分，共三大板块六大题，题型有填空、选择、简答等。

　　三大板块是：基础知识及积累运用、阅读理解、作文。

　　六大题是：

　　一、拼音写汉字或给加点的字注音。（5分）

　　二、补充成语。（5分）

　　三、选择题。（5分）

　　四、名句积累与应用。（10分）

　　五、阅读理解。（15分）

　　六、小作文。（20分）

　　半命题作文：那是一次的尝试

　　此次K6联赛试题从基础知识及积累运用，阅读理解，习作等方

　　面对学生的知识和能力进行了较全面的检测。试卷密切联系教材，联系了学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。

　　一、二题是字音字形、补充成语。这两题主要侧重于多音字、形似字、易混易错字的考查。只要学生在平时学习时认真、善于总结的话，能轻松把分拿到手。但是，想拿满分，实属不易。从学生的得分情况来看，还是不错。

　　第三大题的5个选择题涉及面广：第1、3小题是对古诗常识的考查，有内容，有作者，其中第3小题是被誉为诗仙的是谁，等于是送分题。第2小题考查四大名著，第4小题是对修辞的考查，第5小题是对仿句的考查。这3个小题都降低了难度，只要学生对相关的知识有所了解，都能选对的。一部分同学能取得比较优异的成绩，有的还能轻松拿到满分。但如果平时不爱阅读，涉猎不广的话，还是有难度的。从学生的分数来看，并不甚理想，阅读拓展，扩大知识面。

　　第四大题是对古诗名句的积累与运用的考查。1、2小题是送分题，第3小题是在理解的基础上进行默写，4、5小题是对学生对古诗名句理解、积累、归类总结的考查，稍有难度。

　　第五大题的阅读理解，主要是从筛选信息、词语的含义、标题的作用、分析人物形象四个方面来命题的，最能考查学生的阅读能力。这些都是小学常训练、易出错的题。事实证明这也是学生失分较多的一个题，今后还需常训练。

　　习作一项，作文题目是《那是一次的尝试》，这是一个半命题作文，开放性比较强，主要写一写自己的生活经历，谈一谈自己的生活感受，选材范围贴近学生生活，只要具备基本的习作能力和一定的生活积累，孩子们应该是有话可说，有情可抒的。

　　本次K6联赛，能在40分以上者，可视为优秀；能达到45分以上者，可谓是悟性极强。

　　英语试卷

　　本次K6联赛成绩，平均分为21.4，总分为40，再加上有不少的考生缺考，这个成绩不是太理想，但由于试题难度不是太容易，所以这个分数还是能反映大多数学生的小学英语水平。此次考试最高分满分40。最低分为2(不应该，因为有不少的选择题)。

　　现就下阶段的复习备考提一些自己的建议

　　1.我觉得哦，其实先把小学英语教材上面的词汇，句型，语法全部掌握扎实，就已经很不错了。把学习的重点应该是放在课本掌握扎实以后，可以上个新概念英语1的课程，如果再有时间或精力的话，建议把新概念2的前50课，那么初中三年的英语课程已经打下很好的基础，关键是有没有落实。所谓的落实就是单词到底会背，会默写吗，课文会背，会默写吗？听力坚持天天听了吗？

　　2.关于对作文的一些建议，多准备一些7年级上期课本相关话题的文章，多结合学生自己的日常生活实际，例如，自我介绍，家庭介绍，介绍朋友，介绍自己的房间，介绍自己的梦想，介绍自己的老师，介绍自己的饮食习惯等。

　　3.关于怎么增加词汇量的问题，这个的话就是在日常学习中积累是最有效的，凡是做题中遇到不认识的词，先不理睬，等题做完了，一定要查出它在文章中的意思，即便是不记用法都可以，英语说白了，孩子们无怪乎就是词汇量的比拼。

　　4.适当的买些7年级的阅读理解，完形填空，单项选择题做做，还是很有帮助的，毕竟出题人都是中学的老师哦。

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