郑州奥数网 “授人以鱼不如授人以渔”。教师传授学生知识的同时还应教给学生科学的学习方法，准确记忆基础知识是学生取得好成绩的第一步！
   
    如何使学生会记、记熟，真正提高学习效率?其实是有很多技巧的，在长期的教学实践中，我总结了几种方法，如果活学活用，做到举一反三，就可以既记得准、又记得牢。下面给大家举几个具体的例子：

    语文

    四书:《孟子》、《论语》、《大学》、《中庸》

    五经:《诗》、《礼》、《春秋》、《易》、《书》
   
    记忆方法：

    四叔（四书）：猛抡大钟

    武警（五经）：诗里存遗书
   
    英语

    elephant n.大象分析：ele—“饿了”的拼音；ph—“破坏”的拼音首字母；ant—蚂蚁；记忆方法：大象饿了就会去破坏蚂蚁窝

    orange n.橘子、橙子分析：o—鸡蛋；rang—“让”的拼音；e—“鹅”的拼音；记忆方法：这个鸡蛋让鹅吃了就会变成橘子的。

    needy a.贫困的分解为：need（需要）＋y（银），需要银子记忆方法：贫困的人最需要的就是银子
   
    dapple v.（使…）有斑点分解为：d（掉）＋apple（苹果），苹果掉地上记忆方法：苹果掉在地上就会生斑点
   
    sprain vt.&n.扭伤分解为：sp（赛跑）＋rain（雨），雨天赛跑记忆方法：在雨天赛跑容易扭伤
   
    化学

    金属活动性顺序：钾钙钠镁铝、锌铁锡铅氢、铜汞银铂金
   
    有一头用指甲盖做成的美驴，换了新蹄子就喜欢驮（牵）轻的货物，统计一下，才100斤。巧记：甲盖那美驴，新蹄喜牵轻，统共一百斤!
   
    生物

    原核生物的种类：

    蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体

    巧记：蓝色细线织（支）毛衣
   
    原核、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆：

    原核生物：一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻)子

    真核生物：一(衣藻)团(团藻)酵母(酵母菌)真的发霉(霉菌)了
   
    历史

    清军入关  1644年（一遛死尸）

    拿破仑称帝，建立法兰西第一帝国1804年（拿破仑拿着一把零食称帝了）
   
    我国对外开放的五个经济特区——深圳、珠海、汕头、厦门、海南岛

    记忆方法：生(深圳)猪(珠海)三(汕头)下(厦门)海(海南岛)
   
    秦始皇灭六国的顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐

    记忆方法：“喊赵薇去演戏”
   
    地理

    黄河流经的省份：青藏、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东

    巧记：白蛇传里的小青穿（川）越干（甘）旱宁静的内蒙古草原，进（晋）山（陕）遇（豫）见了水浒传里的鲁智深。
   
    类似的记忆技巧可以让孩子在知识的记背方面节约大量的时间，从而提高学习效率，学习变得轻松！让孩子从“要我学”转变成“我要学”。这只是一些最基础的记忆方法。有关研究表明：右脑的记忆能力是左脑的100万倍!我们的孩子在平时的记忆过程中运用的几乎全部是左脑记忆，这种记忆方式耗时长，而且容易遗忘!我们可以通过一定的方法来开发孩子的右脑，再结合一些记忆的技巧让孩子的记忆力有质的提高！[查看原帖参与讨论]

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