很多家长对奥数是反感的，但是大家都存在的疑惑是，学奥数到底有用吗？到底要不要孩子学习奥数呢？下面是一位郑州小升初家长对于奥数的观点分享，希望对大家有帮助。

　　奥数有用吗？到初中还学吗？

　　首先给来看帖的BBMM和童鞋们一个肯定的回答：2012小升初奥数真的很有用！在2012之前和之后的小升初中奥数同样会很有用！！！（因为实践会证明2012不是末日哈）

　　奥数---这个令大家痛恨的精灵，到初中时童鞋们还得学，而且是要好好学，多多学（持反对意见的童鞋们先别急着拍砖！下面会详细解释为什么哈）

　　有些家长可能会纳闷：国家这几年不是老在打击奥数吗，为什么还会这样呢？

　　1、咱们先来说说为什么名校招生要考奥数

　　大家经常在网上看到诸如此类的报道“**名校小升初奥数考试，看到记者到场，该奥数班负责人提前结束考试...”，“某某地某名校举行小升初奥数考试被当地教育局查抄...”，等等诸如此类的信息充斥着网络世界。很多“深受其害”的家长和童鞋们为这样的打击行动“欢呼”。。。

　　那么名校招生要考奥数呢？

　　a.考倒论：现在的孩子们学习普遍较好，课本上的容易题考不倒孩子们了。

　　b.选优论：名校需要好学生，报名的人这么多，怎么选？那只能靠奥数难题了。

　　c. 阴谋论：名校不公布排名，为了打击那些骄傲自大的牛鞋们，奥数是最佳工具了，打击得孩子们摸不着北，就不会再提甚么特殊要求了。原因还有d、e、f等等很多很多，您可以自己罗列哈。。。

　　那么，名校招生为什么要考奥数呢？上面罗列的原因都有一定的道理，但都没有触及到真正的本质---名校考奥数是为了面向未来（请弄清楚是名校的未来哦，不一定是您家宝宝的未来哦，尽管实际上这两个未来在多数情况下是一致的）挑出具有潜质的能撑起未来“名校门面”的“希望之子”。

　　名校之所以称得上“名校”，就看这些“希望之子”将来的中招、高招、在全国乃至全世界上的初高中奥林匹克竞赛上的成就了。篇幅有限，点到为止，真正走过了这个小升初“荆棘丛林”的家长们和童鞋们肯定已经明白了， 哈？

　　2、咱们再来谈谈：奥数有用吗？初中还用学吗？

　　看到论坛内有的家长认为：“奥数到中学基本没用，不学奥数未必影响中招成绩”，俺要对有这样想法的家长说：您错了哦。

　　先亮明俺的观点：“奥数很有用，初中还得学。但是未必适合自己的孩子学！”  俺明白这一点时，也有点晚了（是在孩子快该上六年级时才明白的），在等待枫杨通知的焦灼过程中，俺也多次因安排孩子学奥数晚了而落泪。

　　当俺亲身经历了小升初，感受了其中的酸甜苦辣，陪着孩子走过了这条布满荆棘的小升初之路，看了许多书，想了许多问题，渐渐地弄明白了其中的许多道理，且听俺娓娓道来：

　　为什么要小学生学奥数呢？实际上小学生学奥数是国家倡导的，普及小学奥数这个口号是1991年我国政府提出来的小学奥数计划。而且专门说这是一个大众化，普及化的活动。（呵呵，提出来的是你们，现在不让的也是你们）。

　　（1）我们得先弄明白什么是奥数

　　实际上我们日常所说的“奥数”指的是国际数学奥林匹克(InternationalMathematicalOlympiads)简称IMO，是一项以数学为内容，以中学生为对象的国际性竞赛活动，从1959年至今已有50多年的历史。国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事，由国际数学教育专家命题，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。有关专家认为，只有5%的智力超常儿童适合学奥林匹克数学，而能一路过关斩将冲到国际数学奥林匹克顶峰的人更是凤毛麟角。现在，IMO已成为一项国际上最有影响力的学科竞赛，同时也是公认水平最高的中学生数学竞赛。

　　（2）要弄清我国为什么要小学生学奥数，得先了解一段奥数的历史哦：

　　国际奥数已经举办了50多年了，第一届国际奥数（IMO）是1959年举行的，我国是1986年开始参加的是第27届，也就是在那一次省实验的方卫民童鞋获得了为国争光的第一块金牌。

　　然而，大家知道吗？这出师告捷的好成绩是我们国家为此准备了5年多才实现的。因为最早在1981年时第22届IMO邀请我们参加，我们不敢去，怕丢人！！！这都是文化大革命四人帮害的啊！！！（所以大家以后可别再高喊什么“打到奥数”之类的口号了哦！

　　因为我也是一个爱国的妈妈！！！大家都不用学习了，连老师都打到了，就又回到文化大革命的年代了！！！，那是自欺而不能欺人，因为全世界都在进步！！！）

　　（3）奥数为什么还要好好学学，多多学呢？

　　看了上面这段历史，大家就明白了，政府为什么要在1991年提出来小学奥数普及计划。小学奥数就是为了给初中奥数培养好苗子的实验田。写到这里我想大家该明白为什么初中要学奥数了吧：小学奥数只是省市内部比一比高低而已，而初中奥数是要和全世界其他的国家来比赛的。而且不仅仅是国际奥数（IMO），还有国际奥林匹克物理竞赛(IPhO)、国际化学奥林匹克竞赛（IChO）、国际生物学奥林匹克竞赛(IBO)、国际信息学奥林匹克竞赛(IOI)等等这些初高中的全世界竞赛等着大家的。

　　国家的利益、国家的荣誉高于一切，所以我以为那些取消小学奥数的传言是显得相当虚弱的，只是一些为了政绩的一些政客的一家之言。我们应该客观理性的看待，除非能阻止别的国家别学奥数，取消国际比赛就另当别论喽。不信试试，如果取消小学奥数，中国的国际奥数（IMO）成绩会很快下降，而且随着近几年我国对奥数的打击，别的国家的成长，更多国家的加入，中国的IMO成绩已经越来越走下坡路了。作为一个普通小升初孩子的家长，我同样是很爱国的，我呼吁大家别在为了一己之利而在那里高呼打击奥数了。

　　（4）各个学科的奥林匹克竞赛是青少年的一种智力竞赛。我国的竞赛活动表明，凡是开展得好的地区和单位，都能大大激发学生学习数学的兴趣，有利于培养创造性思维，提高学习效率。当然，现在有些人过于关注竞赛的成绩，组织和参与都具有很强的功利目的，过分扩大数学竞赛的作用，这些都是不正确的，违背了开展学科竞赛活动的本意。这些缺点有其深层次的社会原因，需要逐步加以克服，但不必因为有某些缺点，就否定这项活动。

　　（5）坛爸坛妈们注意：只有5%的智力超常儿童适合学奥林匹克数学。但是名校资源有限，枫杨的招生比例不到3%，而全省的牛孩又太多，即使把全省所有小学六年级的班级第一名都交给枫杨，那也会超出招生人数滴，所以您说说不学奥数行吗？同时大家可能还忽视了很重要一点：IMO的精神就是奥林匹克精神---“重要的不在于取胜，而在于参加。”从这一点上来说，BBMM们都想让自己的孩子试试水，也是可以理解的，我们也应该支持啊！人往高处走，水往低处流嘛！数学题目考思维，肯定有一定的难度，可难题也不一定就是奥数题目吧。再说，奥数本来就是一个宽泛的概念，并没有明确区分哪些是奥数题，哪些不是奥数题目。只是奥数课程会将一些难题归类，总结解决方法。

　　（6）感谢2012小升初，你让我才有机会在论坛里浸泡。 我也是为了孩子小升初搜集信息才来到E度网的。通过看书学习了解，我才知道比起那些早在3年级就学习奥数的孩子，我们明白的有点晚了，但是我认为现在明白了，也还不算太晚！因为孩子还没上初中。要是等到中招时才明白，那才叫真正晚！！！然而，我还是想告诉论坛里关心孩子成长的爸爸妈妈们，好好引导自己的孩子，认真评估孩子的能力，不要盲目跟风学奥数，也不要把奥数一棍子打死。在学习奥数的道路上目前还不算太迟，以为我们还没上初中，比那些到上初中才明白的孩子们不还是要早一些的嘛，如果自己的宝贝在这方面真的有实力，你就应该支持孩子学！别跟风在那里高呼打到奥数！！！想想如果真把奥数打到了，你凭什么来择校？难道您比那些富二代、官二代更有钱有权？

　　更多信息请点击查看原帖：我眼中的小升初 一个普通家长对奥数的思考

　　最后，预祝郑州小升初的同学们都能取得优异的成绩，进入理想的中学！