语文标点符号提升练习题
标点符号，是很重要的语文知识，一个标点不同，句子意思就千差万别。下面是有关小学语文标点符号的一些练习，希望对小升初的同学们有帮助。
1、给下列句子加标点符号。
我有一本新华字典它是我学习语文的好工具 我又一本新华字典，它是我讯息语文的好工具。 总攻开始了军号声枪声炮声喊声立刻震动着山谷 总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊声立刻震动着山谷。 在学校里要尊敬老师关心同学在社会上要尊老爱幼助人为乐在家里要 尊敬父母爱护弟妹 在学校里要尊敬老师关心同学;在社会上要尊老爱幼助人为乐;在家 里要尊敬父母爱护弟妹。 我们紫微小学创办于1906年至今已有百年历史了 我们紫薇小学创办于1906年，至今已有百年历史了。 1916年9月15日孙中山先生到海宁观潮后题写了猛进如潮四个大字 1916年9月15日，孙中山先生到海宁观潮后题写了“猛进如潮”四个大字。
2、下列句子中的标点符号，使用正确的一项是( )
A.第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字 无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等， 具有双向互呼和越区切换性能。
B.打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用 力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平 衡而快速地旋转。
C.贾母因问黛玉念何书? 黛玉道：“只刚念了四 书。” 黛玉又问妹妹们读何书?贾母道：“读的是什么 书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了!”
D.科学对人类事物的影响有两种方式。第一种是大家 熟悉的：科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完 全改变人类生活的工具。第二种是教育性质的——它作用 于心灵。
答案：D(A、“等”与省略号不能同用。B、“转不起 来”和“栽跟头”后用分号。C、两个问号改为 逗号)
3、下列句中标点使用错误的一项是( )
A.“伞头秧歌”是晋西北吕梁山区所独有的社火形式， 尤以紧邻黄河边的一个小县——临县最为盛行。
B.曾被美国中央情报局误以为核反应堆的土楼，现以 永定县境内的种类最多、数量最多、规模最大、功能最全; 被称为“没有大门的中国客家土楼民居博物馆。”
C.唯美、情趣、怀旧是《中国现代女性文学经典》书 系的特色，其中有冰心的《春水》、凌叔华的《酒后》、 苏雪林的《绿天》、石评梅的《烟霞余影》等作品。
D.你想，倘若徐志摩和陆小曼时代也有手机的话，后 人还能读到那么多情真意切的美丽如诗一般的情书吗?
答案： B分号改为逗号;结尾句号应在引号外边。
4、下列句中标点使用无误的一项是( )
A.明知这位以一曲“北方的狼”而唱红台湾的歌手— —齐秦有睡懒觉的习惯，但为了钟情于他的歌迷。我还是 满怀歉意地扣响了他的房门。
B.传说伊欧斯是希腊神话中“黎明”(其实，指的是 晨曦和朝霞。)的化身，是希腊神泰坦的女儿。
C.请柬上特意注明，最好能给母校带点小礼物，礼物 最好是自制的，最好能标志自己的成就……云云。
D.他把列宁的“为了能够分析和考察各个不同情况， 肩膀上要长着自己的脑袋”这句话，写在台历上，作为座 右铭。
答案：D(A“歌迷”后句号应为逗号;B删去括号内的句 号;C句末省略号与“云云”重复)
5、下列各句中标点符号运用不恰当的一项是( )
A.让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的 时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永 远地睡着了。
B.心里想道：与这同样的花自然开放的时候，我会这 样仔细凝视它吗?只摘了一朵花插入花瓶，摆在壁龛里， 我才凝神注视它。
C.北大在长期发展和斗争历程中形成的爱国，进步， 民主，科学的光荣传统，生动地体现了中国人民自强不息， 开拓进取的民族精神。
D.因为开方的医生是最有名的，以此所用的药引也奇 特：冬天的芦根，经霜三年的甘蔗，蟋蟀要原对的，结子 的平地木，……多不是容易办到的东西。
答案：C.“爱国，进步，民主，”改为顿号。
6、下列各句中标点符号使用不正确的一项是( )
A.她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的;一手拄着 一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一 个乞丐了。
B.高尔基说，小说是“时代的生活和情绪的历史，” 鉴赏小说要寻味特定时代人物的思考、憎爱和追求。
C.读罢《故事新编》，终于，我们恍悟：那夷弈、女 娲、墨子、宴之敖、眉间尺，不正是鲁迅先生本人传神的 自画像吗?
D.上海的越剧、沪剧，河南的豫剧，安徽的黄梅戏， 在这次汇演中极为引人注目。
B.小说是“时代的生活和情绪的历史”，句尾逗 号放在引号外。
所列的四组标点，最适合下面这段话的一组是( ) 湖北省江陵县一同志来信反映①人情风正在 污染人们的心灵②金钱的多少③表示着人情的轻 重④礼品的贵贱⑤显示出关系的亲疏 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A. ：“ 。 ， 。 ， 。”
B. ： ， ， 。 ， 。
C. ， 。 ， ; ， 。
D. ， ， ， ; ， 。
答案 C
最后，预祝郑州小升初的同学们都能取得优异的成绩，进入理想的中学！
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