先介绍几个杯赛的重要意义

　　希望杯

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　　希望杯成绩成为小升初的重要法码

　　“希望杯”是目前小学阶段仅有的少数大型数学竞赛之一，小学组“希望杯”从2002年开始举办以来，至今已有七届。对于热爱数学，希望在数学竞赛中获奖的同学来说，“希望杯”是一次非常好的锻炼机会。2007年开始，希望杯奖牌的含金量有所提升，分析原因，主要有以下几个方面：

　　一、小升初奥数方面可参考的权威性比较高的证书比较少。

　　综合近两年各重点中学的小升初选拔，可以总结出各校主要考虑三个因素：

　　(1)市、区三好证书；

　　(2)奥数、公英考试成绩；

　　(3)小学阶段杯赛获奖成绩。

　　其中第三项，就指的是希望杯等竞赛的获奖成绩。随着其他杯赛的取消，希望杯成为了小学阶段无论从名气、参加人数，还是认可程度上，都占有很大的优势，因此，希望杯获奖就是非常有必要的了，希望杯成绩较好在小升初中就比较占优势。当然，希望杯初试因为参加人数众多，并且通过人数也较多，所以，根据水涨船高的原则，被重视的程度不够高。那么二试以及决赛的成绩才是参考的关键。

　　二、重点中学的小升初综合测试奥数部分与希望杯二试难度相当。

　　希望杯分为“一试”和“二试”。“二试”难度较高，仅仅靠小学课堂上学到的知识是难以应付的，需要补充一些课外知识点，并要求具有比较强的解题能力。

　　值得注意的是，很多重点中学小升初奥数题目的难度与“二试”中的大部分题目是与相当的，希望杯的试题资源，甚至成为各重点中学小升初综合测试奥数题目的一个主要来源。例如：2010重点中学的小升初试题中都有希望杯的原题出现，或是对一些希望杯试题稍加改变，成为压轴题。

　　因此，如果能把希望杯的历年真题吃透，并且做到灵活变通，并在此次希望杯考试中做一次实战演习，那么，小升初的奥数考试也就能从容应对了。

　　华杯

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　　华杯赛在小升初中的重要意义

　　1、“华杯赛”真题是华杯组委会指定的赛前辅导参考书目。各大杯赛由于竞赛定位的不同导致试题题量、难度、梯度、重点及风格有都很大的差异。参赛同学的考试策略、考场技巧、初赛目标分、复赛目标分都将有不同的应对，所以历年真题的训练与归纳对于杯赛的获奖都至关重要。

　　2、“华杯赛”真题是提升奥数解题能力的最佳习题库。“华杯赛”从第一届举办至今，已经经历了二十多年的发展历程。“华杯赛”的发展历程代表了中国奥林匹克数学的发展历程，“华杯赛” 历年真题是一套极佳的奥数学习方案，指引着奥数学习的方向。北京RH学校的思维导引教材中的50%试题都来自于“华杯赛”历年真题与培训题。

　　3、“华杯赛”真题是重点中学小升初考试与分班考试的试题重要来源。小学六年级孩子即将面临大量的小升初考试与分班测试，各重点校每年的最新试题绝大多数都是改编自近年的各类杯赛试题，其中“华杯赛”真题出现的频率最高。华杯试题大都非常典型，技巧和方法也很灵活，会受到重点中学出题老师的青睐。真题的训练和归纳，可以为孩子积累丰富的小升初考试实战经验和储备必要的小升初试题量，为小升初考试提供最具参考意义的引导。

　　如何参加这些杯赛

　　华杯赛

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　　举办方：广东省惠州市人民政府、中国少年儿童新闻出版总社、中国优选法统筹法与经济数学研究会、中国教育学会、中央电视台青少中心、华罗庚实验室、中国教师报等单位联合主办。

　　参赛意义：华罗庚金杯少年数学邀请赛（简称“华杯赛”）是为了纪念我国杰出数学家华罗庚教授，于1986年始创的全国性大型少年数学竞赛活动。华杯赛堪称国内小学阶段规模最大、最正式也是难度最高的比赛。第一届华杯赛甚至在人民大会堂颁奖，其权威性可见一斑！但比较尴尬的是由于华杯难度大，进入复赛和总决赛的人数较少，就小升初角度来说，华杯参考范围也就相对小了很多。因此现在很多家长觉得华杯赛对小升初作用不大，其实这绝对是一个误解。华杯赛获奖对小升初作用非常大，只是获奖难度较大、人数较少而已。所以事实上只要您的孩子奥数够强，华杯赛将是他证明奥数能力的最优途径。

　　竞赛特色：设置主观题，第十一届以前初赛通过电视直播的形式进行考核，从十一届开始开始采取试卷答题。

　　参赛对象：小学五、六年级学生、初中一年级学生。（今年新增加了三、四年级）

　　举行时间：初赛时间：每年3月中、下旬。

　　复赛时间：每年4月中、下旬。

　　全国总决赛：一般每年七月份在广东省

　　希望杯

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　　主办方：中国科学技术协会普及部、中国优选法统筹法与经济数学研究会、《数理天地》杂志社、中青在线、华罗庚实验室。

　　参赛意义：为了鼓励和引导中小学生学好数学课程中最主要的内容，适当地拓宽知识面；启发他们注意数学与其它课程的联系和数学在实际中的应用；激励他们去钻研和探究；培养他们科学的思维能力、创新能力和实践能力；树立他们为振兴中华而努力成才的自信。

　　参赛对象：初、高中一、二年级学生和小学四、五、六年级学生。

　　举办时间：初赛　每年三月中旬 （1.5小时考试时间）

　　复赛  四月中旬第2试（2小时考试时间）

　　全国统一时间考试

　　如何评奖：

　　（1）从国情出发的指导思想——充分考虑到地区之间、学校之间在生源、师资、设施、信息的掌握等方面的差异，对边远地区或条件较差的学校在二、三等奖的 评定上，不与文化教育发达地区拉平，保证这些地区和学校有相应的获奖比例。我们相信，任何一个学生群体中，总有相对优秀的。这样做，既能使数学成绩优异的 学生崭露头角，又能使一般学生看到自己在潜在能力，树立自信，从而激发学习的兴趣和进取精神。

　　（2）合理的比例——小学参赛人数的四分 之一为优胜，进入第二试；进入第二试的选手将有不少于五分之一的人获得一、二、三等奖，分别被授予金、银、铜奖牌；中学参赛人数的五分之一为优胜，进入第 二试；进入第二试的选手将有不少于八分之一的人获得一、二、三等奖，分别被授予金、银、铜奖牌。

　　（3）对教师和组织者的奖励——对组织 工作做得出色的地区或学校颁发“‘希望杯’全国数学邀请赛组织工作奖”，对具体工作负责人及一、二等奖获奖学生的指导教师授予“数学教育优秀园丁”称号及 证书，对三等奖获得者的指导教师授予“数学竞赛优秀辅导员”称号及证书。竞赛结果于每年6月中旬公布，并在《数理天地》杂志、“希望杯”全国数学邀请赛组 委会网站、中国青年报、中青在线、《数理天地》网站及“‘希望杯’数学竞赛系列丛书”中刊登，同时下