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小数点位置移动引起小数大小变化
教学重点:掌握小数点位置移动引起小数大小的变化的规律教学难点
2009-12-17 13:20:27
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乘除法的意义及关系
教学目标:1、理解乘除法的意义,知道除法是乘法的逆运算。2、掌
2009-12-17 13:19:39
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亿以内数的读法 教学设计
教学目标1.认识计数单位万、十万、百万、千万、亿,知道亿以内
2009-12-17 10:37:39
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北师大版:小数的性质
内容:小数的性质课时:1教学准备:教学目标:1、通过在方格纸上
2009-11-19 17:36:39
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关于乘法分配律
教学内容:P36/例3(乘法分配律)教学目的:1.引导学生探究和理
2009-11-19 17:36:05
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加法的运算定律
教学内容:P28/例1(加法交换律)P29/例2(加法结合律)教学目标
2009-11-19 17:35:29
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位置与方向
第一课时教学目标:1、通过具体的活动,认识方向与距离对确定位
2009-11-19 17:34:41
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四则运算
第一课时:教学内容:P4/例1、例2(只含有同一级运算的混合运算
2009-11-19 17:33:29
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弃九法
从第4讲知道,如果一个数的各个数位上的数字之和能被9整除,那么
2009-11-19 17:06:06
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数的整除性(1)
我们在三年级已经学习了能被2,3,5整除的数的特征,这一讲我们
2009-11-19 17:05:16
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高斯求和
德国着名数学家高斯幼年时代聪明过人,上学时,有一天老师出了一
2009-11-19 17:04:15
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速算与巧算(2)
上一讲我们介绍了一类两位数乘法的速算方法,这一讲讨论乘法的同
2009-11-19 17:03:07
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速算与巧算(1)
计算是数学的基础,小学生要学好数学,必须具有过硬的计算本领。
2009-11-19 17:02:10
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四则运算(二)
星期天,爸爸妈妈带着玲玲去冰雪上午冰雕区有游人180位,下午有2
2009-11-19 17:01:10
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四则运算
第一课时:教学内容:P4/例1、例2(只含有同一级运算的混合运算
2009-11-19 17:00:10
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位置与方向
第一课时教学目标:1、通过具体的活动,认识方向与距离对确定位
2009-11-19 16:58:51
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加法的运算定律
教学内容:P28/例1(加法交换律)P29/例2(加法结合律)教学目标
2009-11-19 16:57:29
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关于乘法分配律
教学内容:P36/例3(乘法分配律)教学目的:1.引导学生探究和理
2009-11-19 16:56:09
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北师大版:小数的性质
教学目标:1、通过在方格纸上涂一涂,比较两个小数的大小的活动
2009-11-19 16:55:04
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笔算加、减法
教学目标(一)能正确地笔算多位数加、减法(一般不超过五位数)
2009-11-19 16:53:29
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加法各部分间的关系
教学目标(一)使学生掌握加法各部分之间的关系,加深对加法的理
2009-11-19 16:52:32
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比较数的大小,求近似数
教学目标(一)能正确地比较亿以内数的大校(二)能把整万的数改
2009-11-19 16:50:32
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口算加、减法
教学目标(一)能正确地口算整百整十数加、减整百整十数,以及整
2009-11-19 16:49:13
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亿以内数的写法
教学目标(一)使学生进一步掌握亿以内数的数位顺序,能正确地写
2009-11-19 16:48:14
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亿以内数的读法
教学目标(一)使学生认识计数单位万、十万、百万、千万和亿,知
2009-11-19 16:47:20
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大数的改写教学设计
课题:大数的改写教学内容:大数的改写课本第1415页的内容.教学目
2009-11-19 16:46:39
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大数的认识复习课
教学目的:1.进一步复习亿以内数的数位顺序表。2.进一步复习巩固
2009-11-19 16:46:09
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转变学生的学习方式
建议思考的问题1.教学中课本上的结论是否就是定论?2.课堂上采用
2009-11-19 16:45:50
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梯形
教学目标(一)使学生理解梯形的概念,知道梯形各部分名称,认识
2009-11-19 16:45:24
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大数的认识(复习课二)
教学目标:1.使学生在认识万以内数的基础上,进一步认识计数单位
2009-11-19 16:45:14
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大数的认识之教材分析
一、大数的认识(一)教学目标1.使学生在认识万以内数的基础上
2009-11-19 16:44:34
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三角形的认识(二)
教学目标(一)使学生了解并掌握等腰三角形、等边三角形的特征,
2009-11-19 16:43:52
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三角形的认识(一)
教学目标(一)使学生理解三角形的意义,掌握三角形的特征,学会
2009-11-19 16:42:05
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《大数的认识》计算器的认识和简单应用教学设计
教具、学具准备:1、学具:每个学生自备一个计算器;2、教具:自
2009-11-19 16:40:54
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垂直
教学目标(一)使学生理解和掌握垂直、互相垂直、垂线等概念。(
2009-11-19 16:40:07
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小数的加法和减法
教学目标(一)使学生理解小数加、减法的意义,掌握小数加减法的
2009-11-19 16:39:42
