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小数大小的比较
教学目标(一)使学生熟练掌握比较小数大小的方法和步骤,并能根据
2009-12-17 14:17:13
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名数的变换
教学目标:(一)使学生熟练掌握常用的长度、重量等单位及其进率,
2009-12-17 14:16:13
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除法的意义
教学目标:(1)使学生理解除法的意义,理解除法是乘法的逆运算
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乘法分配律的应用
教学内容:教科书第69页例6,练习十四的第310题。教学目的:使学
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三步应用题的练习课
教学目的:通过练习使学生进一步理解简单的三步应用题的数量关系
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减法的意义和加减法各部分间的关系
教学目的:1.使学生在已学过的减法知识的基础上,概括出减法的
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连乘、连除应用题的混合练习
教学内容:教科书第11页分步检验应用题的方法,练习三的第610题
2009-12-17 14:11:10
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《平行与垂直》教学设计
教学目标:1、结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线
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复习加法和乘法的运算定律
教学内容:教科书第74页第5题,练习十七的第7一12题。教学目的:
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求未知数x以及除法的巩固练习
教学内容:教科书第69页求未知数,完成第69页做一做中的题目和练
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乘法分配律的应用
教学内容:教科书第64页例7,练习十四的第3一10题。教学目的:使
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配玻璃——面积与面积单位
教学目标1.知识目标:使学生理解面积的意义,认识常用的面积单位
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乘除法的一些简便算法
教学内容:教材107108页例1、例2及做一做,练习二十五的15题.素
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加法的意义和加法交换律
教学内容:教材第48、49页的例1和例2,练习十一的第1、2题。教学
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小数的性质和大小比较
教学内容:教科书第91~92页例1~例4,联系而是一的第1~6题。教学
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小学数学复习课的教学
根据复习课本身的特征以及实施素质教育的要求,以人为本,创新教
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让数学练习散发出人性和智慧
一、在开放中,培养学生的审美情趣和能力【依据】开放题常常有多
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有余数的除法
[教学目标]1、使学生认识有余数除法和余数的含义,懂得余数一
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求一个数的几分之几是多少的两步应用题
教学目的:使学生掌握求一个数的几分之几是多少的两步分数乘法应
2009-12-17 13:45:52
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《乘法的一些简便计算》教学设计
一、目的要求、意图、教法。1、设计意图。贯彻新课标的过程目标
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复习小数加、减法计算
教学目标:使学生进一步掌握小数加、减法的计算法则,提高学生小
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加法运算定律进行简便计算
教学内容:应加法运算定律进行简便计算--教材第116页例5,做一做
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小数加减法的综合练习
教学目标:通过教学,使学生能正确地进行小数加减法的笔算和比较
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小数点的移动引起小数的变化
教学目标(一)使学生理解和掌握小数点位置移动引起小数大小的变化
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小数的性质
教学内容九年义务教育沿海版第八册数学教材第88--89页。教学目标
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小数的连加、连减和加减混合计算
教学内容:教科书第113页的例3及例3下面做一做中的题目,练习二
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小数的加法和减法练习
教学目标:1.使学生进一步掌握小数加、减法的计算法则,提高学
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可怕的白色污染
教学目标:(1)通过调查、计算、讨论,使学生经历数据收集、整
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混合运算
教学内容:教科书第1页上的例1,完成做一做中的题目和练习一的第
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复习多位数的读、写法则
教学内容:教科书第74页第l一4题,练习十七的第16题。教学目的:
2009-12-17 13:36:44
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除法的意义和乘、除法各部分间的关系
教学内容:教科书第67页除法的意义和第68页乘、除法各部分间的关
2009-12-17 13:35:54
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乘法分配律
教学内容:教科书第64页例6,第64页做一做中的题目和练习十四的
2009-12-17 13:35:22
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长度单位及重量单位及应用题
教学目标:进一步巩固对长度单位和重量单位的认识,学会分析应用
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平均数
教学目标:1、知道平均数的意义。2、掌握求平均数应用题的数量关
2009-12-17 13:24:41
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长方形面积的计算
教学目标:1、使学生知道长方形面积公式的推导过程,掌握长方形
2009-12-17 13:23:44
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梯形面积的计算
一、复习准备。1、出示平行四边形图。2、提问:这是什么图形?知
2009-12-17 13:22:00
