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商不变的性质
教学目标:1、掌握被除数和除数同时乘以或者除以相同的数(零除
2009-12-17 14:52:59
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积的变化规律和因数末尾有零的乘法
教学目的:1、知道扩大(或缩小)几倍的含义。2、使学生初步理解
2009-12-17 14:50:34
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数的整除整理复习
教学目的:1、归纳整理数的整除这一单元的有关概念,使学生理解
2009-12-17 14:49:39
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圆的认识
一、说教材圆的认识是小学数学第11册第四单元圆中较为重要的教学
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列方程解应用题
教学目的:1、使学生学会用方程解答已知比一个数的几倍多(少)
2009-12-17 14:48:40
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小数的性质教学设计
教学目标:1.使学生理解什么是小数的性质,学会运用小数的性质把
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平行四边形、三角形和梯形面积面积计算教学设计
【教学目标】【教学重点掌握求平行四边形、三角形和梯形的面积计
2009-12-17 14:46:06
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相遇应用题的教学设计
教学目标:1、使学生初步理解相遇问题的意义。2、使学生会分析相
2009-12-17 14:45:30
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乘法估算
教学目标:1、使学生掌握乘法估算的方法,会进行两位数的乘法估
2009-12-17 14:44:46
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复习小数及小数四则计算
教学要求:一、使学生进一步掌握小数四则计算的法则,能比较熟练
2009-12-17 14:44:19
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混合运算和连乘、连除应用题
教学内容:教科书第32页的第l一3题,练习八的第14题。教学目的:
2009-12-17 14:43:48
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角的分类
教学目标:(一)使学生会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平
2009-12-17 14:42:58
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名数的改写的练习课
教学目的:通过名数的改写和综合练习,使学生进一步掌握常用的计
2009-12-17 14:42:28
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常用的计量单位
教学内容:教科书第8687页的重量单位和时间单位以及相应的做一做
2009-12-17 14:42:02
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带有中括号的混合运算
教学内容:教材第20页例5和练一练,练习五第1~3题。教学要求:
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带有小括号的混合运算
教学内容:教材第17页例3、例4和练一练,练习四第1~4题。教学要
2009-12-17 14:40:52
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相遇问题求时间
教学内容:第7册教科书第91页例4,92页的练一练及相关练习。素质
2009-12-17 14:39:04
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乘法、除法的口算和估算
教学目的1.使学生在具体的情境中感知口算在实际中的作用,培养
2009-12-17 14:38:26
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亿以内数的读法
教学目标1.使学生知道亿以内数的计数单位及各个计数单位的名称
2009-12-17 14:34:32
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亿以内数的写法
教学目标1、使学生进一步掌握亿以内数的数位顺序,能正确的写出
2009-12-17 14:34:05
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比较数的大小 求近似数
教学目标1.能正确地比较亿以内数的大校2.能把整万的数改写成用
2009-12-17 14:33:39
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口算加、减法
教学目标1、能正确的口算整百整十数加、减整百整十,以及整万数
2009-12-17 14:33:10
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电子计算器
教学目标1、了解算术型计算器表面各按键的功能。2、了解算术型计
2009-12-17 14:32:44
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除法是两位数的除法的计算法则
(一)教学目标1.学会除法是两位数,商是两.三位数的笔算方法,掌
2009-12-17 14:31:14
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加法的意义和运算定律
教学内容教科书第1213页的内容,练习三的第14题。教学目的:1、
2009-12-17 14:30:44
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角的度量
教学要求:1.使学生认识量角器,知道量角器的刻度结构,能按不
2009-12-17 14:30:13
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乘法的交换律和结合律
教学内容:九年义务教育六年制小学数学第八册6164页教学目的:1
2009-12-17 14:29:32
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乘法各部分间的关系
教学内容:教材9596页例1、例2、例3及做一做练习二十二。素质教
2009-12-17 14:27:58
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小数大小的比较
教学内容:小数数学第八册小数大小的比较第102页例5、例6教学目
2009-12-17 14:25:54
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认识平行四边形
教学内容:国标苏教版数学第八册P43-45。教学目标:1、学生在联
2009-12-17 14:24:58
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商不变的规律教学设计
教学目标:1.使学生理解和掌握商不变的规律。2.培养学生观察、比
2009-12-17 14:23:38
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直线、射线和线段
教学目的:1、认识直线、射线和线段。2、能正确区分直线、射线和
2009-12-17 14:22:54
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《快乐的猜数》游戏
教学目的:让学生利用所学的知识以及自己的经验来比较千以内数的
2009-12-17 14:20:09
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三步应用题、数据整理、求平均数
教学目的:通过整理和复习所学知识,使学生进一步理解三步应用题
2009-12-17 14:19:41
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小数的加法和减法
教学目标(一)使学生理解小数加、减法的意义,掌握小数加减法的计
2009-12-17 14:19:11
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小数点位置移动规律的应用
教学目标使学生牢固掌握小数点位置移动的变化规律,并会应用规律
2009-12-17 14:17:59
