（四）学习第三、第四节。感受小毛虫工作的尽心竭力。

　　1.（出示：尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。）

　　尽管如此，小毛虫——

　　2.尽管如此就是尽管这样。那么这样指的是怎样呢？我们要读懂它，就得再来读读前面两小节了。自己读读，想想，如此指的是——1）自己很笨拙。（出示“笨拙”）2）昆虫们快乐无比。

　　3．现在你能这样来说说吗？想清楚了，悲观失望是对自己的。羡慕是对别人的。谁来说？

　　（出示：小毛虫对不悲观失望。——小毛虫很乐观，一点也不悲观。

　　小毛虫不羡慕。——别人快乐的本领，它一点也不想要。）

　　谁能把两句话连起来说。（老师加上“并不”，“也不”。）

　　（答案：小毛虫对自己的笨拙并不悲观失望，也不羡慕其它昆虫。∕小毛虫对自己的笨拙并不悲观失望，也不羡慕其它昆虫。）（板书：不悲观、不羡慕）

　　4．因为它懂得一个非常简单又非常重要的道理，那就是——读。（出示：它懂得：每个人都有各自该做的事情。）（板书：该做的事）展开想象，说说大家都有什么各自的工作？

　　【句式：（谁）该做的事情是（什么）】

　　5．蜜蜂该做的事情是——（采蜜），蚂蚁该做的事情是——（搬运食物），蜻蜓该做的事情是——（捉害虫）。这些昆虫，它们都是在做自己该做的事情。而它，这条小小的毛虫，该做的事情是——（出示：它，一条小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。）（读）。注意这里有个逗号，要停一停，再读一读。

　　6．明白了这一点，小毛虫——（出示：一刻也没有迟疑，尽心竭力地做着工作。）

　　1）这里有个词：尽心竭力。（板书：尽心竭力。）

　　“竭”是“用尽”的意思。

　　2）现在你能说说“尽心竭力”的意思了吗？（费尽了心思，用尽了力气。）

　　3）小毛虫尽心竭力地做着什么工作？

　　7．概括地说，是什么呀？让我写在黑板上，字越少越好。吐纤细的银丝，就是——（板书：吐丝）下面呢？“织“，织什么？（板书：织茧）读一读。吐怎样的丝？

　　（出示：图片的银丝）瞧，多纤细，比头发丝还要细，细到几乎看不见！织怎样的茧房？

　　（出示：图片的茧房）想想，用这样纤细的丝，要最终织成这样的茧房，而且课文中说是把小毛虫从头到脚裹起来。多不容易啊。

　　8．谁再来读句子？

　　它一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它费尽了心思，用尽了力气，吐着纤细的银丝，编织着牢固的茧房。它——（织啊，织啊。）

　　9．听老师来读，你有什么体会吗？师：织啊，织啊——

　　你听出了——生：读得很累――评价：是小毛虫爬得很累！可是还是一刻不停地织啊织啊

　　你听出了——生：不停地织。评价：这么细的丝，断了，继续织――反反复复地织啊织啊

　　你听出了——

　　（尽心竭力、做自己该做的事情、它一刻也不停歇。）

　　尽管小毛虫是那样的“笨拙”，但是它知道自己该做的事。像老师一样来读读（织啊织啊。）读整个小节，感受小毛虫的尽心竭力。

　　10.分组朗读课文

　　11.总结板书

　　原本可怜、笨拙的小毛虫并没有对自己悲观失望，也不羡慕别的昆虫轻歌曼舞的本领，而是尽心竭力地做着它该做的事情——吐丝、织茧。经过了坚持不懈的努力，它最终变成了一只灵巧、轻盈的蝴蝶。