每年教育局都会三令五申：不提前或变相开展小升初招生工作；不接受任何等级证书；不以非正常手段选拔学生；不得组织统一小升初考试。

　　看到这样的新闻。先是不屑一顾，后是有骂娘的冲动，这些东西完全是掩耳盗铃自欺欺人罢了，一句话：

　　谁信谁吃亏。

　　一句话，上面在禁止什么，下面就在明目张胆地干着什么，这理解了吧。比如上面提到的：“不提前或变相开展小升初招生工作；不接受任何等级证书；不以非正常手段选拔学生；不得组织统一小升初考试。”

　　实际情况就是：

　　提前或变相开展小升初招生工作；

　　接受任何等级证书；

　　以非正常手段选拔学生；

　　组织统一小升初考试。

　　道理很简单，就像黑格尔说的那样：存在即合理。

　　家长有孩子进名校的需求，以期孩子收到优质的教育，不输在起跑线上。而名校有招收优质生源的需求，没有好学生，高入口，如何保持江湖地位？

　　这个道理大家都懂。那问题来了，现在教育主管部门小升初不允许笔试了，学校怎么办？如果不笔试，怎么选优秀学生？家长怎么办？如何证明自己的孩子是优秀的？

　　以这个逻辑为起点，什么事情都好解释了，学校看奥数等级证书，不为别人，那是“投名状”，这就是近年奥数越禁越火的原因；

　　学校偷偷摸摸组织考试，不为别的，是为了更精确地找到学霸；

　　为何每年区教育局要组织调考，调考除了考察学校办学水平外，调考的成绩有啥用？这些都懂的。

　　还有的学校，一咬牙一狠心，不让动笔，但可以用电脑考呀，哈哈，鼠标不叫笔吧。

　　不要说其它的，都是虚的，不管是公办还是民办学校，好学位只有那么多？怎么办？那就八仙过海各显神通噻，首先拼爹：有关系的找关系，有钱的用钱说话；其次拼娃：学霸的世界学渣永远不懂，很多校长亲自打电话要人。

　　回归理性，各地的小升初都是这样，小升初是江湖，水太深了，笔者梳理了小升初的若干套路，各位看官敬请对号入座。

　　套路

　　1

　　“学习奥数（证书）没用”

　　理由：教育局都在禁止奥数只有5%的人适合学奥数

　　学习奥数没用？因为若干年前，教育主管部门就在三令五申，给奥数降温，禁止奥数与升学挂钩。媒体记者也是采访若干个数学家，说只有5%的人才适合学奥数，否则作用会适得其反，加深孩子对数学的恐惧感云云。

　　道理摆在那儿的，这些都是对的。但如果你信了，你就在小升初的时候哭吧。当然，孩子实在对数学不敏感除外。

　　为何呢？家长都说自己的孩子优秀，现在的娃，有几个是傻的？都是人精，那凭什么说自己的孩子优秀呢？看证噻，所以以华赛奥赛等为标志的证书，在小升初“面试”的时候，越多越好，两个大杯赛一等奖，很多学校是直接录取。相对而言，“区三好”只是一些学校报名的门槛。

　　每年，总有一部分家长，孩子一个证书都拿不出。孩子没有证书，意味着孩子连报名的门槛都没有。所以，不光是奥数证书，作文比赛证书、艺体特长证书、英语竞赛证书、书法比赛证书……多多益善。

　　小升初拼证书，中考拼成绩，高考拼分数，读完大学拼爹。

　　结论：如果孩子数学有天赋，又不去学习奥数，那你就很傻很天真了。

　　套路

　　2

　　一切以学校官网公布的为准

　　理由：学校官网公布的权威

　　如果有这样的想法，恭喜你，你又错了。学校官网公布的，那一定是符合相关规定的，除了给吃瓜群众围观，还有就是给上级职能部门做表情的。

　　有些家长说，3月份到一些学校咨询，门口的保安说，学校暂时还不收资料，告诉你，不是不收资料，是你的资料不够学校的门槛。

　　所以，你会发现，不时有学校出来辟谣，说自己与某某考试无关，假作真时真亦假，真真假假，谁说得清呢？

　　但一句话，如果让你掏钱的，包进某学校的，多半就是骗子，家长们就擦亮自己的眼睛吧。

　　结论：眼观六路耳听八方，问下过来人，看看学霸的家长都在干什么？

　　套路

　　3

　　等待摇号碰碰运气

　　理由：摇号是通过电脑进行的

　　理论上摇号通过电脑进行，都拼运气。而看结果，成绩差又摇到好学校的情况，那几率简直比买彩票中了500万难多了。

　　不信你去看看每年电脑摇号被摇中的名单，几乎都是名小的被摇中，你认为这真的只是个巧合吗？谁不想有好的生源，名校也不傻。

　　对于部分学科成绩不是很拔尖，但有艺体特长的孩子来说，与其等着摇号，还不如通过艺体生特长生进入好的学校。当然，这需要家长有强大的信息搜集能力：搜集跟孩子特长相对应的，一定是准确的学校信息。

　　结论：如果不能拼爹，读一个好的小学，那就拼娃吧，不过，家长一定要有强大的信息收集能力，适合孩子的学校，才是最好的。

　　说到底，还是拼爹啊。

　　套路

　　4

　　进了名校就保险

　　理由：交了学费，就如同签订了教育服务合同，终于放心了

　　不知家长们有没有听说，有的学校，开学几次考试后，如果发现学生选错了，会劝退？

　　没听说，那你太low了。

　　考察一所学校，除了看办学质量、校风学风、校长魅力、班级设置（重点班还是平行班）、校园周边环境等因素外，还要看一下这所学校出入口对比。

　　把“入口”高的学生，培养成“出口”尖子，这不算本事；把“入口”相对不高的学生，培养成“出口”尖子，那才算本事。

　　所以，家长在选校时，参照这个指标，同样重要。一句话，你的孩子在学校成长了多少。

　　很多家长在考察学校时，往往关心学校有没有高中，直升比例多大？高考成绩如何？

　　这些无可厚非，但千万不要忽略了一个问题，学校有没有教育者的情怀，有没有唯分数论，只把孩子培养成一个刷题机器，还是一个思维活跃、综合素质高的人。

　　这样的办学情怀，会决定以下的事情是否会发生：

　　学校会不会担心影响重点率，把孩子的学籍挂在另一个分校；或者直接劝退，这些都是需要家长确认的事情。

　　结论：多调查、多走访，不要被数据迷惑了双眼。