吴老师政策分析：外校大战的背后，我也想简单聊两句

    这段时间，外校一事闹得沸沸扬扬，无疑凝聚着我们万千家长对孩子教育的苦心。我一直保持沉默，一直冷静观察，哪怕大家在坛子里发帖，各个机构都做着紧急的外冲班转面试班的调整，家长们对此政策不乏怒骂、质疑，同时奔波、打听小道消息……我没有在风口浪尖写任何文章，就是不希望再给这种现象添加任何的柴火，大家是时候该冷静了。
   
    我深深地理解，家长们对于孩子教育资源的关注，尤其是希望孩子们接受良好教育的良苦用心。但显然，2014年这届小升初，外校的招生考试也免不了“遭到”小升初择校热限制令的影响，成为改革的前沿阵地。学而思一直坚持帮助家长和孩子的教育理念，哪怕今年从政策出台前的试探，再到文件正式发布，再到报名资格的确认，最终到昨天报名的截止，每一条都如此姗姗来迟，学而思小升初团队还是到处争取消息源，做着政策解析、讲座备战、模拟面试等工作，就是希望能给家长和孩子一条明晰的道路。
   
    然而我想问家长一个问题：为什么是外校？为什么在考前一个多月突然变更了指向取消笔试？其实，仔细想想不难明白。“减负”减了这么多年，终于迎来了“顶层设计”改革的一年——高考，高考北京改革的出台无疑是今年教育市场的一大风向标。大方向一定，湖北省2017年高考改革的方案必然提上日程。如此一来，从上往下的影响，从小升初义务教育阶段起就要有所指向，但是，如果你是教育主管部门，要怎么改呢？
   
    ①动数学？数学是自然科学的工具，是我们学生基础应用型学科，牵一发而动全身。即便是高考改革，也没有改变数学的格局，在大学教育中，所有的理工科都需要高等数学（微积分）、线性代数、统计与概率等作为基础，涉及层面太广，第一年改革不容易入手；
   
    ②动语文？国学的推行、包括高考改革的风向标明显，今后语文的学习和对文学素养的要求比重增加，小升初指向未来中学六年，更何况目前也没有哪所学校是以语文作为明确的招生标准。改革不符合背景和影响力；
   
    ③自然，就是英语了。除了增加应用能力，培养孩子强调应用的标准，减少“一考定终身”的风险，高考将英语作为“社会性考试”的定位无疑给了很好的思路。这……就是外校招考需要改革的学科背景。
   
    然而如果家长们以为仅以此就确定“外校作为小升初政策改革试点”无疑太单薄。事实上，从学而思全国19所兄弟分校传回的外校考试数据显示，“八大外校”包括深圳外校、广州外校、南京外校、上海外校、北京外校、武汉外校、天津外校、厦门外校，除了武汉基本上都已经改革或正在改为面试，这样一来，笔试的大背景也不复存在。
   
    讲了这么多，相信家长很想了解下，今年外校这么改后，我们该怎么准备？到底还能剖析些什么？
   
    为此，我们特别在6月10-15日飞赴北京，汇集了各个地区学而思小升初负责人，了解了当地外校的考法特点，在讲考法之前，跟大家谈谈几个我的观点：
   
    一、是不是一直改下去？
   
    大家是否还记得，武汉初中教育在2010年前曾经施行过“理化改科学，排名位置值”，但是在施行三年后，“理化变合卷，中考看总分”又变成了现在的政策。中考是选拔性考试，理化不能简单不分科，这样教学难度大，学生不好理解，中考也很难选拔人才。最后大家发现，考试是相对公平的出路，所以又改回来了。
   
    我举这个例子并不是说外校改一年面试，过一年又改回笔试，毕竟小升初是义务教育，与中考有本质区别。但是一项政策的施行需要看效果和反馈，这个效果自然要“相对公平”、“有所选拔”、“易于操作”。这项改革不会轻易变动，但可能会有所调整。
   
    二、报名后摇号靠谱么？
   
    为什么不是少先队员而是三好学生？大家不要忘了，少先队员属于团委，三好学生自然是教育局，统筹名单和导入数据库之后方便后期筛选。也就是说，寄送过来的报名资料如果不符合资格审查，有可能都不会开封起来看。