武汉奥数网4月25日：武汉各小学期中考试即将到来，以下是2013鄂教版语文六年级下册1～4单元阅读理解练习题：

　　               鄂教版语文六年级下册1～4单元阅读理解

　　                          第二单元

　　一、《延安，我把你追寻》阅读理解

　　（一）

　　像______________的燕子，在追寻___________________的春光；

　　像__________________的小树，在追寻__________和__________。

　　1、这段诗句用了（      ）的修辞方法，写出了作者对延安精神追寻的

　　（                   ）心情。

　　2、仿写：像                      ，在追寻                       。

　　（二）

　　追寻你，

　　追寻你，

　　追寻你，

　　追寻你，

　　1、这四句诗歌使用了（       ）的修辞手法，强调了诗人的情感，诗人追寻延安的这些地方，实际是在追寻（                                        ）。

　　（三）

　　1、我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢掉宝塔山顶天立地的脊梁。

　　"老牛破车"是指              ；"顶天立地的脊梁"指                  。

　　2、我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。

　　"破旧的茅屋"指                 ；温热的土炕代表                    。

　　3、这两行诗采用了（    ）的手法，这样写的好处是（

　　）。

　　二、《井冈翠竹》阅读理解

　　（一）

　　毛竹年年长，为的是向敌人示威：_____________________________。毛竹年年绿，为的是等待__________，等待__________________、用            _______________________，等待                                       。

　　也等，     也等，等了         的20年。20年过去了，毛竹依旧是那么         ，那么         ，井冈山终于换了人间！

　　1、按照原文内容填空。

　　2、这句话里"等待……等待……等待……"一句用了（         ）的修辞方法。

　　3、仿写一句这样的句子：

　　4、"井冈山终于换了人间"的意思是（                        ），表达了作者（               ）的心情。

　　5、文章赞颂的仅仅是翠竹吗？

　　（二）

　　毛委员和朱军长下山去了，红军下山去了，井冈山的毛竹，同井冈山人一样            。             里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向           ，不向           。       烧了，还有      ；     断了，还有      ；      砍了，还有深埋在地下的      。"野火烧不尽，春风吹又生。"一到春天，漫山遍野，向大地显露出       的，依然是那          的青青翠竹！

　　1、按照原文内容填空。

　　2、带点的两句话分别用了（         ）和（           ）的修辞方法。

　　3、"野火烧不尽，春风吹又生。"引用的是唐朝诗人（         ）的诗句。

　　（三）

　　1、在白洋界和八面山上，还用它摆过30里竹钉阵，使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嚎。

　　这两个带点的词是（       ）词，写出了敌人（             ）的情景，赞扬了井冈山竹子（                                                 ）。

　　2、你永远那么青翠，永远那么挺拔，风吹雨打，从不改色；刀砍火烧，永不低头。

　　这四个词带点的词都是（      ）词，表达了赞美之情，不仅赞扬了（      ），更歌颂了（                                                 ）。

　　（四）

　　这些青翠的竹子，沿着细长的滑道，穿云钻雾，呼啸而来。它们滑下溪水，转入大河，流进赣江，挤上火车，走上迢迢的征途。

　　1、这句话用了很多表示（      ）的词语，请把它们圈出来。同时用了（       ）的修辞手法。这样写的好处是（                                         ）