专家建言

　　乱象治理不能仅靠教育部门

　　“畸形‘奥数热’是社会综合矛盾在教育方面的集中体现，原因复杂，不是仅靠教育部门就能解决的，需要全社会共同努力。”华中师范大学教育学院教授范先佐表示，这个“顽疾”久治不愈，关键在于大家长期只把它看成只是一个教育问题，而没想过对它进行综合整治。比如说平衡优质教育资源，这个需要财政等相关部门来配合；比如对培训机构的监管，需要工商等部门配合。

　　在教育部门举措方面，他建议让名师在各校“走教”、并进行“传帮带”，大力提升各校师资水平；对于用奥数选拔学生的学校，绝不能姑息，一经查实就得严惩。此外，他认为奥数不是大多数人的游戏，独生子女家长更要抛弃“自己的孩子是天才，只要认真学就能学好”的思想，树立客观理性的人才观。

　　畸形“奥数热”根源在应试选拔

　　“畸形‘奥数热’的根源在应试高考选拔制度。孩子们为上好初中的目的，还不是为了上好高中、好大学的几率高一些。”中南财经政法大学廉政研究院院长乔新生教授说，对于“奥数热”，在“打”的同时，还要正确引导，“取消奥数，还有奥英、奥语，只要有市场在，被判死刑的奥数就难执行。”他表示，高考指挥棒必须转变方向，以单一分数为考核标准的体系必须改为全方位人才评价体系。“让更多的学生接受多元的特色教育，让有奥数天分的学生早日进入专业培训体系，各展所长。”乔新生建议，不必对奥数培训判“死刑”，而应进行适当“改造”，变害为利。

　　他同时表示，“奥数”热本身存在着巨大的利益链。需要相关部门理清利益关系，再来做决策。

　　招初中生应建立统一平台

　　一位在教育界工作多年的专家建议，在“小升初”招生问题上，应该建立严格统一的招生平台，“各初中招生要严格按照规定来，违规招进来的，教育部门不给注册学籍。没有学籍就没办法参加中考。学校这样抢进好生源也没有用。”

　　部分人呼吁恢复“小升初”统考，他认为，“这坚决搞不得。统一升学考试的危害更大，因为竞争激烈、就像高考一样，会形成更严重的负担。大家从小学都拼命地想考好毕业统考，还怎么发展素质教育？”