非常作文第二贴：应用声法把作文写生动之实战演练(4)
一只小狗
今天，爸爸妈妈带我去春游。我认识了一只活泼可爱的小狗。
我们来到一户农家小院，远远地就看见一只小狗安静地趴在地上。当我走近它时，它一跃而起，“汪汪”地叫起来，好像是在热情地欢迎我。我走到它的身边，看到这只小狗小小的，大约一尺多长，灰黑色的嫩毛，一双伶俐的黑亮亮的小眼睛，尖尖的小爪子，摇着细长的小尾巴。多可爱的小狗呀！
我在院子里玩的时候，看到小狗“咯吱咯吱”地啃着一根鸡骨头。我走过去忍不住想要摸摸它，又怕它咬我，这家的奶奶告诉我它是从别的村子里带回来的，才两个月。我不放心，先小心翼翼地摸了摸它的尾巴，它没有咬我，只是把小尾巴不时地翘一翘，仍旧在那儿“咯吱咯吱”。我胆子大了起来，轻轻地摸了它的全身。它的身体摸上去绵绵的。它扭过头来望了望我，眼睛黑亮亮的，然后又津津有味地“咯吱”起来。它真是一只温顺的小狗。
我正抚摸着它，突然，它跑走了，我连忙追上去。它跑到小河边“哗哗”地喝起水来，哦，原来它渴了。喝完水，它看到一只大狗，就飞快地跑过去舔大狗的脖子，还绕着大狗转来转去，嘴里“哼哼”着，就像孩子在妈妈身边撒娇。大狗也亲热地舔着小狗，就像见到了久别的宝贝。看着小狗那水汪汪的小眼睛，就像是要哭了，多可怜的小狗呀！
过了一会儿，一只鸡走过来，脚上缠着一块布，这吸引了小狗的注意。他跟着鸡，不停地咬着那块布。鸡走到哪儿，小狗就跟到哪儿；鸡打转转，小狗也跟着打转转。最后，小狗猛地扑过去，咬下那块布，还拽着布打滚，嘴里“汪汪”地欢快叫着，就像小朋友得到了渴望已久的玩具。这小狗真调皮。
玩了一天，我们要走了。一出门，小狗看了看我，我望了望它。它的嘴里“呜呜”着，好像在和我依依不舍地告别。我在心里默默地想着：小狗，一定要在这里等着我，下次我再来的时候，会给你带许多肉骨头。
有妈妈问：我家小朋友写关于小蚂蚁的作文，小朋友特意仔细观察了蚂蚁，但听不到声音呀！
其实，怎么会没声音呢？看看下面描写的，是不是声音：
我看到蚂蚁在搬运食品，我似乎听到蚂蚁“呼哧带喘”的声音——意法。
蚂蚁在吃东西，我似乎听到蚂蚁狼吞虎咽、磨嘴绞牙的声音。
这样“似乎”一下，声音就“似乎”出来了。
没有声音，“似乎”一下声音。没有见过，没有闻过，没有吃过，照样有东西可写。一“好像”，一“仿佛”，一“有如”，就全有了。这样，小朋友的想象思维也就展开了。
白居易的《琵琶行》里的“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”这琵琶声一下子就能让人感受到、想象到。
一定要让小朋友记住：文字，是有声音的。有了声音的文字，就是生动的文字了。
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