第二单元课时卷

　　时间：45分钟，满分：100分。

　　检测内容：5 古诗两首  6 爬山虎的脚  7 蟋蟀的住宅

　　【阶段目标】

　　1.学习课文时仔细体会课文的作者是怎样观察的，还要在课后认真观察周围事物，学习写观察日记，开展语文实践活动。

　　2.要用一双善于发现的眼睛去认识世界，了解世界，不断培养留心观察的好习惯。

　　一. 仔细观察字的间架结构，然后在田格内抄写。（6分）

　　铺                痕                叠                虎                抛                毫

　　二. 看拼音写词语：（11分）

　　jiāo lóng             jūn yún                kòng xì                yè bǐng

　　（      ）            （      ）                （      ）                （      ）

　　xī shuài            zhù zhái                yǐn bì                        dī àn

　　（      ）           （      ）                （      ）                （      ）

　　sōu suǒ            suì dào                suí yù ér ān

　　（      ）         （      ）                  （           ）

　　三. 比一比，再组成词语。（16分）

　　匀（    ）                触（    ）                痕（    ）                茎（    ）

　　勺（    ）                融（    ）                狠（    ）                经（    ）

　　逐（    ）                占（    ）                铺（    ）                柄（    ）

　　啄（    ）                粘（    ）                捕（    ）                病（    ）

　　四. 给下面带点的字选择正确的读音。用"√"表示（4分）

　　1. 蟋蟀慎重地选择住宅。（shèn shēn）

　　2. 蟋蟀的洞穴（xué xuè）建在朝（zhāo cháo）着阳光的堤（dī tí）岸上。

　　五. 在括号里填上适当的词语。（6分）

　　（    ）的隧道                （    ）的墙壁

　　（    ）的住宅                （    ）的叶子

　　（    ）的（    ）                （    ）的（    ）

　　六. 把下列词语补充完整。（8分）

　　引（    ）注（    ）                        毫（    ）可（    ）

　　随（    ）而（    ）                        不（    ）思（    ）

　　（    ）（    ）大振                        枉费（    ）（    ）

　　浩如（    ）（    ）                        （    ）卧（    ）安

　　七. 按照一定的顺序，把下列的词语排列起来。（8分）

　　1. 梨树                果树                植物                树

　　2. 昆虫                动物                苍蝇                生物

　　3. 中午                清晨                下午                傍晚                上午

　　4. 开花                播种                结果                长叶                生根

　　八. 阅读短文，按要求回答问题。

　　（一）磨刀不误砍柴工（24分）

　　古时候，有个老公公，他有两个儿子，哥哥叫阿力，弟弟叫阿智。两个人长得一模一样，邻人都夸这两个孩子长得好，长大都会有一番作为。老人也用心观察着他们的成长。

　　几年后，他们长高了。老人想考一考他俩，就从市上买回两把未开刃的斧头来。老人对他们说："今天我买回这两把斧头，明天让你俩上山砍柴。要各砍各的。看谁砍得多，回来得早。"||

　　第二天，兄弟俩按照父亲的吩咐，就各自行动了。

　　阿力想：要砍得快，砍得多，就得抓紧时间。他拿上斧头、扁担和绳子，就匆匆上山了。到了山上，他拼命地砍呀，砍呀……因斧子太钝，连砍几十下都砍不倒一棵小树。不多时，就累得腰酸背痛了。

　　阿智拿起父亲昨天买的斧头，一看斧刃厚厚的，就赶紧到井边去磨，不久，就磨锋利了。他也拿上扁担、绳子上山去。到了山上，抡起锋利的斧头，几下就砍倒一棵小树。不多时就砍了两大捆。太阳刚刚偏西，他就担着沉重的柴回家了。阿力呢，直到太阳下山，才背着不多的柴回到了家。||

　　老人看到兄弟俩都回来了，走过去看看他俩的柴，又看看他俩的斧，意味深长地说："你们两个，上山早，花大力的是阿力；下山早，砍柴多的是阿智。为何差别这么大呢？这是因为，阿智磨了斧头，这就叫做'磨刀不误砍柴工'啊！"

　　读后思考：

　　1. 选字填空。（12分）

　　长    常

　　（    ）短、（    ）规、（    ）识

　　察     查

　　观（    ）、检（    ）、考（    ）

　　扁                偏

　　（    ）僻、（    ）担、（    ）离

　　误                娱

　　耽（    ）、（    ）乐、错（    ）

　　2. 解释下列带点的字：（4分）

　　3. 根据文中用"||"分的段，概括每段的段意。（6分）

　　第一段：__________________________

　　第二段：__________________________

　　第三段：__________________________

　　4. "磨刀不误砍柴工"这句话的意思是什么？（2分）

　　（二）标点符号的争吵（17分）

　　一天，字典的家里争吵得不可开交。一群小伙子们面红耳赤，声音一声比一声高。

　　这场争吵引头的是感叹号。它亮起嗓门说："我在感叹句后面，表示的情感最强烈，文章里数我最重要！"

　　小问号首先不服气了，尖着嗓子反驳说："要是没有我表示问句，怎么引起读者的思考？"

　　这下惹恼了小豆号，它指着问号说："要是没有我把句子断开，表示句子的停顿，人们一口气读下去怎么受得了？再说，在句子中要随便停顿，意思哪里还能明确？"

　　省略号不慌不忙，但是声音也提得挺高："要是没有我表示文中省略，写得重复哆嗦，读者怎么受得了？"

　　句号自认为水平最高，不容分辨地说："在一个完整意思的后面，没有我表示一句话说完，糊里糊涂一大篇，文章的意思就不能清楚明白了。"

　　字典公公制止了这场争吵（    ）说（    ）你们都很重要（   ）还有分号（   ）顿号（   ）冒号（   ）引号（   ）破折号（   ）都用来表示不同语气或停顿（   ）少了哪一个（   ）文章的意思都不可能清楚明了（   ）大家不要把个人的作用片面强调（    ）任何时候不要骄傲（    ）

　　1、用"       "画出文章中表示寓意的句子。（4分）

　　2、请采用"小节归并"的方法，把文章分成三段，用"‖"在文中画出。（3分）

　　3、照样子填表。（4分）

　　参加争吵的标点符号        它的作用

　　感叹号        表示强烈的感情

　　引起读者的思考

　　逗号

　　表示文中省略

　　句号

　　4、给最后一小节加上标点符号。（6分）

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