亲爱小朋友们，今天为你准备了三年级语文下册期末考试题，相信大家一定能够努力做、开动脑筋，做出满意的答卷。加油啊!!!

　　一、听力部分：(5分)

　　认真听老师读两遍下面的短文，听后回答问题。

　　1.谁是鸟类的音乐家?____________________________

　　2.它被称为鸟类的音乐家是因为____________________________

　　二、积累运用(50分)

　　1、看拼音写词语(11分)

　　chúnjiéxǐyuèpǔshíɡēnshēnyèmào

　　()()()()

　　qīnɡxiélíntòuhúnzhuólèiɡuānɡdiǎndiǎn

　　()()()()

　　zhènɡshízǔlìbāokuò

　　()()()

　　2.辨字组词：(8分)

　　睁()仍()炸()膀()

　　晴()扔()作()旁()

　　倾()格()逢()奏()

　　顷()胳()缝()凑()

　　3.把下面的词语补充完整：(4分)

　　寒_______暑

　　如_______至

　　_______实地

　　_______不绝

　　不_______不

　　_______不息

　　光彩_______

　　万紫_______

　　4.填合适的词(3分)

　　一()柳枝一()太阳一()柳笛

　　()的天空()的小溪得意的()

　　温顺地()亮晶晶的()红通通的()

　　5.给下面的多音字注音并组词：(4分)

　　()()

　　给_______

　　()()

　　供_______

　　()()

　　挣_______

　　()()

　　便_______

　　6.把下面的词语进行合理的搭配，用直线连起来。(5分)

　　漂亮的寒风快乐地训斥

　　欢乐的严冬尽情地游戏

　　刺骨的笑声大声地渡过

　　漫长的花园孤独地玩耍

　　漂亮的寒风快乐地训斥

　　7.根据句子的意思，把带点的词语写出反义词(2分)

　　(1)我们有错误就应该不怕批评，光听()永远不会进步。

　　(2)你看猴子爬杆动作多灵活呀，可是狗熊跑起来就显得()多了。

　　(3)每当晚上爸爸妈妈加班的时候，孤独的我经常想起和爸爸妈妈在一起时的()时光。

　　(4)虚心使人进步，()使人落后。

　　8.判断下列说法是否正确，正确的打勾，错误的打叉。(2分)

　　(1)“赤、凶、匠、压”都是半包围结构。()

　　(2)“抛、跑、刨”是按音序排列的顺序。()

　　(3)用音序查字法查“雕”字，应先知道它的音序是“D”，音节是diāo.()

　　(4)“欲穷千里目”一句中“欲”是“要想”的意思。()

　　9.修改下面的句子。(4分)

　　(1)小黑板上写着当天的重要新闻和天气。

　　__________________________________________

　　(2)从马上跑过来。

　　__________________________________________

　　(3)桌子上有许多的苹果、香蕉和黄瓜等水果。

　　__________________________________________

　　(4)我们要立刻马上写作业。

　　__________________________________________

　　10.将下面不同类的词语用斜线划去。(2分)

　　(1)鲜红鲜红又甜又酸很大很大很远很远

　　(2)半透明水汪汪红彤彤绿油油

　　(3)木耳蘑菇草莓白菜

　　(4)松鼠野兔刺猬蜘蛛

　　11.按课文内容填空：(5分)

　　(1)她又()又()，()地向前走。

　　(2)大雁在编队南飞，不就像()一串?

　　(3)()，明天准是个晴天。

　　(4)借问酒家何处有，()。

　　(5)河岸的柳林，近看()，远看()，细瞅瞅，枝条上已经长出小米粒儿大的疙瘩。

　　三、口语交际(5分)

　　爸爸在商场看好一条领带，但因为太贵而没舍得买。爸爸生日到了，明明拿出平时攒下的零用钱买了领带送给爸爸。想象一下他们会怎样说?请写在下面。(至少写出明明和爸爸的三组对话)

　　四、阅读(15分)

　　(一)

　　读语段，完成练习：

　　风尖溜溜的，天仍然很冷，可我觉得心里暖暖的了。“打罢春，阳气升”，真是这样呢!

　　1.照样子，写词语：(3)

　　尖溜溜：_____________________

　　2.这一段话是写作者的()，与课文开头相呼应。(1)

　　____________________________

　　3.你能收集一条农谚吗?(1)

　　____________________________

　　(二)

　　春天来了

　　春天来了，大地上的每一个角落都充满了春天的气息。

　　校园里，到处都是春光明媚的景象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀满了淡黄色的嫩叶;小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿;花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋;小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了!

　　春天真的来了，在池塘里，在田野上，在天空中，到处都焕发着勃勃生机。大自然的景色也变得丰富多彩起来。晴天里，暖洋洋的阳光照在身上，软绵绵的春风拂在脸上，既温暖又舒服：在下雨天，时不时炸响一阵阵春雷，()惊险()刺激。

　　春天的景色太美了，春天里人们的心情更美。佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了，欢快的笑脸充满着希望。公园里又热闹起来了，照相的青年人，钓鱼的老人，捕捉昆虫的小朋友，一个个陶醉在大自然的怀抱里，流连忘返。

　　春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。教室的墙壁上贴着新学期的课表，一本本新书中，有好多好多的知识果实等待着我们去采撷。

　　我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小乌的欢唱。()春天充满了生机，充满了新的希望!()我要大声地说：“热爱春天!”

　　认真阅读上面的短文回答问题：

　　1.你觉得哪一句话概括了文章的主要内容?把这句话写在下面的横线上。(2分)

　　________________________________________________________

　　2.文章从哪两方面描写了春天的景色?(2分)

　　________________________________________________________

　　3.在文中的括号里填上合适的关联词。(2分)

　　________________________________________________________

　　4、“花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋。”这句话是把“花儿”当成了什么来写的?(1分)

　　________________________________________________________

　　照这样子，自己写一句话。(1分)

　　________________________________________________________

　　5.请你用“流连忘返”“来来往往”各说一句话。(1分)

　　________________________________________________________

　　五、习作(20分)

　　1、在紧张的学习之余，每个同学都有自己丰富多彩的课余生活，给大家介绍介绍你的课余生活吧。题目自拟。

　　2.题目：那次，我哭了

　　提示：回想一下，那次自己为什么哭了?是高兴，是难过，是感动，还是悔恨?把经过写下来。

　　附：听力材料

　　一、听力部分：(5分)

　　认真听老师读两遍下面的短文，听后回答问题。

　　谁是鸟类的“音乐家”

　　在大洋洲的树林里有一种鸟，它那长长的尾巴上羽毛朝天竖起，就像是希腊的七弦竖琴。它有个好听的名字，叫做琴鸟。琴鸟不但长得非常漂亮，而且它的叫声动听悦耳，就像是在演奏美妙的乐曲。更让人惊奇的是，琴鸟不但能学别的鸟叫，还会模仿好几十种声音呢，因此被誉为鸟类的“音乐家”。