家长分享：孩子的小升初经历（语文篇）
“小升初”回顾三：有关语文学习
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语文学习与语文考试－－简评ＸＸ语文考试占比问题
语文肯定是重要的。
不管ＸＸ怎么排名，工作中的重要性语文〉英语〉奥数
注意这里的语文，其实是包含很多内容，听、说、读、写的能力，知识常识、历史文化等等，是每个人（母语中文）思维的基础。基于这个原因，我们才可以说，对于母语为中文的人，只要他思维还是中文的，英语就只是一个工具。
但语文的重要性（这里的语文已经不单纯是语文了，还包括认知和文化）不等于语文考试比重需要增加。理由是：目前的语文考试，和我们上面所说的语文基本没有什么关系。为考试而背诵古文、诗词，背一些名著中的人物，和为考英语而探究语法没有什么差别：都不是生活中必须的。至于考文学常识，就更没什么实际意义了。
正因为语文考试的不确定性，我才觉得它只是一个参考，根本代表不了真正的语文能力。相比英语考试，目前还是很基础的内容。二者比例相同比较合理。
昨天到另一机构网校上看了看，语文第一课：如何听，我觉得非常好。孩子们听了十几年，但从没有人告诉他们该如何倾听。而从老师的讲课中，孩子们知道听可以知道字词的准确读音，可以辨别话外音。。。。。。而懂得倾听是做一个宽容人的基础。这才是语文该真正教授孩子们的。
再说个事。比如，大家都说读名著很重要，尤其是四大名著。可这四大名著是不是这个年龄孩子该读的呢？要是没有考试，我相信说NO的家长肯定不少。但因为现在各学校语文考试都考这四大名著，很多家长不得不逼着这些11岁左右的孩子阅读这些名著。那天ＸＸ考试完，儿子说水浒他没读，三国他倒知道不少。我批评他不把名著都读了，结果人家来了句：不是说少不读水浒，老不读三国吗？说得我语塞。仔细想想，孩子读书本来就是为了兴趣，连读名著都带上了功利性，真的有些可悲。
其实，完全可以从大多数孩子们这个年龄中读过的内容中去提升他们的语文能力。比如，小人鱼牺牲自己的时候你难过吗？为什么？你会这么做吗？如果你看见皇帝光着身子，你会说吗？为什么？考察这个比考察智多星是谁强多了吧？但为什么不考察，因为，老师没有办法给分！这就是语文考察的难度。
所以我说，如果语文考察的就是类似智多星是谁的题目，对语文学习，对于课外阅读，只有坏处，没有好处，不如不考。否则，很快就会有人出本册子：1。名著人名、事件对应表；2。著名诗词片断。真到了这种时候，才是真正的悲剧。
所以说，语文学习的目的不是让孩子知道多少文学名著的人物，那是吹牛用的；甚至不是让孩子们会背诵名言警句，那是炫耀用的；语文学习最重要的目的是教会孩子们思考，做一个有独立思想、宽容自信的好人。
ＸＸ开国学可以为了挣钱，可以为了应考，只要它能够把中国千年传统文化中的精华（思想的部分、文化的部分）多多少少教一些给孩子们。这才可能PKＹＹ所教的类似“听的训练”这样的语文。
总之，
1.语文学习不等于语文考试。
2.对于中国人，语文学习的重要性大于英语。因为这是人思维的基础。
