孩子是天真无瑕的，他们对这个世界的无知使得他们经常出现在各种各样的问题，过多的出现问题就被我们大家评为“问题孩子”其实是不是“问题孩子”呢？大概不是的，
　　 记得一本书上说过：“没有错误的孩子，只有错误的家长。”乍一看，尚有一些不理解，仔细一想，又不无道理。现在的社会，各种竞争大，就业压力大，使得许多望子成龙，望女成凤的家长，不惜一切代价地培养自己的孩子，总希望他们听话，学习成绩优秀，各方面出类拔萃。在升学、考试、就业等方面都能按照家长的设计一步一步地走。只有这样的孩子，在家长，甚至在老师或其他人的眼里，才是乖孩子、才是有上进心、有出息的好孩子。孰不知，所有人在一厢情愿的时候，孩子的心里也在变化着。他们试着反抗，试着一点一点的去改变家长，改变别人的看法，可是有时候，孩子的力量是薄弱的，当他们感觉到无能为力的时候，他们就会用另一种方式来表达自己的不满：逃学、说谎、欺骗、早恋、打架斗殴、沉迷网络、离家出走……于是家长眼中的“问题孩子”诞生了。究其根源，像白纸一样的孩子，在家长胡乱涂鸦下，再也无法保持那份洁白，说到底，是家长逼着好孩子成了“问题孩子”。

　　无可否认，现在的家长，为了孩子，舍得投入，舍得花费。他们一门心思的认为：做父母的可以为孩子付出一切，一旦孩子不听他们的，不照着他们的话去做，那么孩子就是“忤逆不孝”，他们感觉到自己希冀的天空瞬间垮塌。于是，有的家长采取说服教育，用不停的唠叨来提醒“不知好歹”的孩子；有的家长用武力来教训“不服管教”的孩子；有的家长因为工作繁忙，无暇照顾孩子，只好交给爷爷、奶奶或外公、外婆代管，在隔代亲情的感召下，长辈对孩子更加溺爱，除了在生活上对他们无微不至地照顾外，还对孩子不管是有理还是无理的要求，都一味地答应和满足。却忽略了对孩子自尊、自律、独立性等方面的教育。究其种种，不出问题的孩子出了问题，家长不是站在孩子的立场上去想“为什么”，而是用成人的思维来判断，武断的为孩子下结论，却不愿和孩子进行深入的沟通，真正的从心里去了解孩子在想什么？需要什么？在唠叨、打骂、溺爱都不凑效的情况下，有的家长只好放手、放任自流，有的家长却又走向另一个极端。“问题孩子”不是一朝一夕就出现的，是在家长的“培养”下慢慢成为“问题学生”的：