8、下面句子中加线的词所指的是谁？(4分)

　　(1)我说："那是你妈妈们小时候的事情了……"(　)

　　(2)妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥……(　)

　　(3)那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。(　)

　　(4)不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。(　)

　　9、读句子，回答括号中的问题。(任选三个问题回答)(6分)

　　(1)现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。(由"供佛"转到"纪念母亲"，体现了一种什么情感？)

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　　(2)抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的10年，我们几乎连个"家"都没有，也就把"腊八"这个日子淡忘了。(给"尤其"、"几乎"各找一个近义词；请写出句中的两个引号的用法；作者写对"腊八"这个日子"淡忘"，与下文有什么关系？)

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　　(3)今年"腊八"这一天早晨……("今年"是指哪一年？)

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　　(4)他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说……(从句中找出一对反义词来；孩子们"低下头去"，表达了什么情感？)

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　　(5)他一面从口袋里掏出一张叠得很平整的小日历纸，在1976年1月8日的下面，印着"农历乙卯年十二月八日"字样。(珍藏着日历，说明了什么人怎样的思想感情？)

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　　(6)我没有说什么，只泣然地低下头去，和他们一同剥起花生来。("泣然"什么意思？能再写几个带"然"字的形容词吗？这句话表现了作者一种什么心态？)

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　　10、这篇文章共涉及"我"家____代人；写到的煮腊八粥的人有_________________。(3分)

　　11、从下面四句话中选择最适当的一句填入第5自然段的空格内(只写序号)。(2分)

　　A．姥姥，以后我们不煮腊八粥吃不行！

　　B．姥姥，以后我们每年不能不煮腊八粥吃。

　　C．姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧！

　　D．姥姥，难道我们以后不煮腊八粥吃了吗？

　　12、从组材的特点看，文章中写为纪念自己的母亲而煮腊八粥的作用是____________________________________________________________。(3分)

　　13、这篇文章的线索是_______________。文章通过这条线索把_______________、和_______________三件事串连在一起。(4分)

　　14、全文一共有7个自然段，可分四部分。请在文中段末用"‖"标明，写出各部分小标题，并回答：课文哪部分详写？哪部分略写？为什么要这样安排材料？(6分)

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