六、句子训练。10分（4+2+2+2）

　　1、把下面句子补充完整。

　　⑴虽然小钱不幸得了白血病，                                                                   

　　⑵                                                          ，真是巧合！

　　2、缩句。

　　他家院子前后栽满了青翠的竹子。

　　3、改病句（在原处上改）。

　　⑴我们班继续三周获得了“卫生流动红旗”。

　　⑵秦兵马俑，在古今中外的我国雕塑史上是绝无仅有的。

　　4、读下面的句子，用带点词造句。

　　它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

　　七、选择正确的答案，把序号填在括号里。4分

　　1、“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这句采用的描写手法是（    ）。

　　①比喻    ②拟人    ③夸张

　　2、对联“风吹杨柳千门绿”的下联应是（      ）。

　　①雨润桃花万树红    ②百花斗艳山河美    ③山青水秀春光好

　　3、“清风明月本无价，近水遥山皆有情”描写的名胜是（      ）。

　　①山东济南大明湖    ②北京颐和园月波楼    ③江苏苏州沧浪亭

　　4、当一个人觉得自己很优秀，看不起别人时，你会告诉他（      ）。

　　①有志者事竟成    ②尺有所短，寸有所长  ③莫以善小而不为，莫以恶小而为之。

　　八、根据课文原文填空，作答。11分（3+2+6）

　　1、爬山虎的脚      着墙的时候，六七根细丝的头上就        小圆片，        住墙。细丝原先是            的，现在          了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧      在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

　　2、李明和刘军在一起做一道数学题，他们用一种方法计算，怎么也做不出来。后来他们换了一种方法算，很快就算出来了。李明说：这可真是（填古诗句）“                    ，

　　。”

　　3、读课文片段，按要求作答。

　　那天修身课，魏校长向同学们提出一个问题：“请问诸生为什么而读书？”

　　同学们踊跃回答。有的说：“为（          ）而读书。”有的说“为（          ）而读书。”也有的说“为（          ）而读书” “为（          ）而读书。”……

　　周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：

　　“为中华之崛起而读书。”

　　⑴根据课文内容，在括号里填上词语。

　　⑵“诸生”的意思是                      ；“中华”指的是                  。⑶说说周恩来的回答为什么与大家不同？