一、直升班办学背景

　　根据《教育部基础教育课程改革纲要》精神，湖北省于2009年开始进行新课程改革。新课程改革后，基础教育为大学教育输送什么样的人才，怎么样输送人才，这是一个很值得探索的工作。

　　武汉市初中和高中普遍实行的是“3+3”学制，也就是三年初中，三年高中。学生参加中、高考，考一所好高中不是目标，考一所好大学才是中学阶段努力的目标。

　　湖北某县一中，7年前就探索了直升班教学模式，从初一开始训练，2008年第一届直升班毕业生中，理科班学生摘取了全市理科状元，文科班学生摘取了湖北省状元。

　　武大附中2009年开始招收直升班，这一届学生学风好，学生进取精神强。目前本届学生考2008级统考试卷，590分以上人数基本保持在10人左右，最高分保持在640分以上。他们与同年级的同学相比，多了一年的复习备考时间。

　　中德两国政府于2005年11月10日签订新的中德文化合作协定，教育合作项目为湖北省中德合作内容之一，湖北省教育厅为将中学教育合作项目放在武汉大学附属中学。

　　二、直升班培养目标

　　武大附中直升班总体目标是严格按照《教育部基础教育课程改革纲要》对初高中学生提出的目标要求培养学生，让学生成为社会有用人才。

　　具体目标：德语直升班学生培养目标为通过德语语言证书考试（DSD考试）达到B1或CI水平，为学生留学德国，直接进入德国大学深造作准备，或者参加国内统一高考。英语直升班学生主要是参加全国普通高等学校招生统一考试，也可参加英语国家相关考试，出国留学。

　　三、直升班教育模式

　　在教育模式上，直升班主要特点是继承创新，因材施教。也就是改变现在普遍实行的“2.5+0.5+2.5+0.5”的“初中学习+复习+高中学习+复习”的教育模式，采取“2.5+2.5+1”的“初中学习+高中学习+复习”直通高考的教育模式。也就是，学生用两年半时间完成初中课程，用两年半时间完成高中课程，用一年时间复习高中课程。其核心意义在于，把学生初中学段没有意义的用于中考竞争的时段取消，增加高考竞争时段。

　　在教育方式上，直升班主要有两个特点：一是通识教育。有针对性地组织教学，让学生各科成绩齐头并进，取得高考总分的高分，考取国内外名牌高校。二是因材施教。针对一些在某一学科有特别专长的学生进行个性化教育，提高学生在学科竞赛、自主招生等方面的竞争力。三是留学准备教育，培养走向世界的人才。

　　在课程安排上，把德语或英语作为第一外语，纳入初一至高三的教学计划。

　　四、直升班教学计划

　　课程设置：语文、数学、英语或德语、物理、化学、生物、政治、历史、地理按照湖北省统一使用的教材实施教学，在教学进度上按“2.5+2.5+1”的时间计划调整，在教学内容的深度上略作加深。计算机、艺术、体育、校本课程等，按湖北省普通初高中课程计划开设。

　　课时安排：每天8节正课，其中下午最后1节为自习课；每天早自习1节，晚自习3节。每周授课6天，星期日休息。

　　课堂教学：在传统的讲述式教学的基础上，适当增加讨论式和研究式教学形式，逐步过渡到让学生成为课堂的主人，培养学生主动学习、自主学习的良好习惯，让学生在学习中找到乐趣与内动力，找到自我价值与成就感，从而挖掘出自己最大的学习潜力。

　　五、直升班教育管理

　　直升班采取统分结合的形式进行日常教育管理。直升班一方面按照武汉大学附中对学生的统一要求进行管理，另一方面也结合直升班的学生特点进行分开管理。分开管理的特点主要体现在：一是从全校公选优秀干部管理直升班，公选优秀老师担任直升班教师；二是直升班教学计划单独制定；三是直升班上课教师相对独立；四是对直升班全体学生实行奖学金制度。

　　六、奖学金与助学金制度

　　1、直升班学生在校期间实行奖学金制度，奖学金按实际招生人数的20%发放。标准为：一等奖占总人数的5%，每人每学期400元；二等奖占总人数的5%，每人每学期300元；三等奖占总人数的10%，每人每学期200元。

　　2、奖学金的发放办法：每学期期末考试后发放。

　　七、招生考试与录取

　　1、报名对象：德语和英语直升班面向湖北省应届小学毕业生招生。

　　2、招生人数：100人，德语班50人，英语班50人。

　　3、报名办法：

　　报名时间：2010年4月10日—5月21日。

　　报名地点：武汉大学附属中学初中部

　　联系人：张老师，杨老师、王老师电话:027—68762255；027—68765933

　　4、考试录取：由学校单独组织考试，择优录取。考试时间地点另行通知。