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【最新推荐】小升初——女从“特长生”变成了“推优生”

网络 2009-06-06 10:09:25

  昨天,小女被录取了。

  小女是以“舞蹈特长生”的名义录取的,但实际上学校真正录取她的原因,并不是因为她舞蹈跳的多么好(小女的舞蹈基本功确实比较差)。其实上周去这所学校报名的时候,老师跟她随便聊了几句,小女的自信、机敏、大气和开朗的性格给老师留下非常深刻的印象,当时老师就动员我们家长,希望小女留下来。所以昨天的舞蹈考试没有五分钟小女就出来了,随即老师就把我们请到办公室,跟我们商量孩子入学的事。老师的诚恳、敬业和对孩子的期盼打动了我们,再加上事先对学校做了些了解感觉不错,我们没怎么犹豫就签字了。

  小女小学时从没被选上“三好生”,自然没有被“推优”。但是老师看上小女的,就是她的综合素质!

  小女小学是住校生,一住就是六年,从小自理能力非常强,而且更小的时候,小区里的好多大人喜欢逗她玩,她也被锻炼得跟各式各样的人(无论大人还是孩子)打交道都很大方,学会了不少处人处事之道。上学后,她遇到几个特别好的班主任,不仅教书教得好,在育人方面非常到位,很会鼓励孩子,孩子遇到不开心的事情也很会开导,孩子们甚至叫老师干妈!孩子周末回到家,愿意跟我们交流,说学校的事、老师的事、同学的事,我们再忙再累,也愿意倾听!因为我们和孩子的关系,更多的时候像对待朋友!

  这次小升初的前前后后,我对中国的教育体制感触太深了!以前是听说,这次是亲身经历。那么多家长为了孩子能上个好学校,牺牲了多少周末的时间,带着孩子上特长班、补习班,家长受累,孩子也遭罪。而我们在小女上小学后,除了学校内组织的一些课外班,周末从没有让她参加社会上任何特长班或补习班。周末只是嘱咐她按时完成作业,注意休息,然后她愿意看电视、上网什么的,我们几乎就不过问了。

  我们的教育原则,就是希望孩子在上小学时,无论成绩怎样,一定要学会正确的、适合自己的学习方法,养成良好的学习习惯。其实有了良好的学习习惯和正确的方法,学习成绩自然不差。剩下的,就是让她多玩,给她更多自由,还有就是跟她交朋友,以便及时了解她的思想!孩子的健康成长,才是我们期盼的!

  如今中国的教育体制,我们最有想法的就是所谓的素质教育。素质教育本身的目的出发点没错,但是已经被社会扭曲了,被误导了,被商业利益利用了。请问究竟什么是素质教育?谁能说的清楚?素质教育难道就是弹琴弹得好,而且是八级水平(我不专业,不知道最高水平是几级),素质教育难道就是舞蹈跳的好而且一定是XX省市获过奖,素质教育难道一定是XX省市体育比赛第几名。。。

  我倒觉得现在更需要一种“能力教育”,孩子需要有自学能力、自理能力、社交能力、适应能力、交流能力、判断能力、辨别是非的能力、自我保护能力、自救能力、自我解压的能力、互助的能力、团队协作的能力等等,这些才是今后走向社会以后,社会正真需要的人才!现在的孩子们具备吗?别说小学生、中学生了,就是大学生、研究生,甚至已经工作的人,又有多少具备这些综合素质的?那些主导教育的领导们,难道还不扪心自问吗?
 

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