升学佳绩，不能不放在开头说

　　高考临近，不少学生在为升学发愁。在武汉市实验学校，学子们却被一届届的高考升学名录感染、激励着。我校《实验沃土育英才》展示了“近年来输送全国重点大学部分优秀学生”——

　　熊睿同学被清华大学录取；

　　陈超同学被中国科技大学录取；

　　余晶莹同学被中国人民大学录取；

　　杜威同学被北京航空航天大学录取；

　　涂戈尔同学被南开大学录取；

　　程鹏同学被厦门大学录取；

　　戴倩同学被武汉大学录取；

　　马鑫龙同学被华中科技大学录取；

　　陈维维同学被华中科技大学录取；

　　陈芊同学被武汉大学录取；

　　李磊同学被武汉大学录取；

　　沈阳阳同学被武汉大学录取；

　　胡国洲同学被华中科技大学录取；

　　叶颖同学被武汉大学录取；

　　杨俊峰同学被四川传媒大学录取；

　　李俊苇同学被中国戏剧学院录取；

　　陈文厦同学被中央美术学院录取；

　　雷文杰以全省排名第五的高分被北京航空航天大学录取；

　　侯洁琳同学被上海音乐学院录取……

　　此外，我校自2007年起成为大连外国语学院、四川外国语学院保送生生源基地，这在全国同类学校中是绝无仅有的。成为保送基地后，连续三年已有蒋路、余波、彭阳等多名学生被提前保送录取。

　　进和出的辩证法：数字是硬的

　　实验学校作为武汉市市级示范高中、比照省重点高中的门坎虽不那么高，学生却能享受到高品质的教育。

　　学校洋溢着浓郁的人文教育氛围，教师普遍认为，人人有潜质，“低进”可“高出”，生生能成才。

　　学校校长单杰同志年富力强、资历深厚，既是市优秀专家，市政府津贴获得者，又是留英学者，市十大杰出青年。单校长秉持“健全人格，培养特长，全面发展”的办学理念，确立“以特色创优势，以质量求发展”的教育思路，实现了“低进高出，高进特出，特进精出”的教育效果。

　　实验学校把人才培养的数量与质量作为衡量自己办学水平的硬杠杠。翻开校史，一串串、一届届的升学数字让家长们赞叹不已——

　　2008年，我校获教育局所设全部奖项：高考上省线完成奖、上省线超过基础项目奖，上省线超过发展目标奖，获中间层学生跟踪奖，获希望面学生上线奖，获高考上省线专科线，本科线居中心城区第一奖，被市区教育主管部门授予“高考立功单位”称号。雷文杰同学以全省第五的空军飞行员成绩被北京航空航天大学录取，余波被保送至大连外国语学院，艺术生上线100%。

　　2007年，应届毕业生、预备演人员沈阳阳同学高考以613分的总成绩名列同类学校第一、被武汉大学录取。一本上线126人，居同类学校第一；本科上线252人，完成区管目标的170%，专科上线469人，完成区管目标的231%，居同类学校第一；连续13年输送飞行学员，同年又有4名同学被北京航空航天大学录取。艺术生上线100%。

　　2006年，以郑志超同学被澳门大学录取、李磊同学被武汉大学录取为标志，近500人跨进了高等学校门坎，理科、文科、艺术本科上线人数均居同类学校第一；参照进校成绩，完成重点线133.3%，完成二本线125%，荣获高考上省重点线居中心城区第一等全部奖项，居同类学校第一。

　　近年有20人被北京航空航天大学录取，被武大和华科大等名校录取的就更多了……“低进高出，高进特出”，广受好评，高校录取的数据本身就是硬道理。

　　探索之1：让知识变得有趣一些

　　如何按照新课标要求将高中课程教得活些、再活些？这是市实验学校老师们积极探索的课题。以校长单杰为例，他除了抓全校教学科研工作外，还与物理组老师们一起对如何增强学生学习物理的兴趣，如何破解物理难学、难记的问题，如何提高物理教学有效性等方面进行了探索。为了使学生更好地理解物理知识，掌握物理知识，他想到了纸质媒介。于是推出市实验自创报纸《物理爱好者报》，并亲撰《创刊寄语》，称她是科学生活的多棱镜、时代科学的全息像、培植人才的流动榜。报上先后交流了《创造性学习“八法”》、《我怎样得物理满分》等文章，传授物理科目的破门功夫。单校长毕竟是留洋学者，实践中他总能把洋的和土的学问嫁接起来。由单校长牵头主编的双语校本教材《英汉物理》师生们颇感兴趣。这也是物理系列校本教材之一。通过土洋结合，一本教材就起到了一石三鸟的作用：感知了当代前沿科学成果；掌握了实用外语知识；经过图文示范，记住了生硬难懂的物理概念和公式。

　　正由于有了《英汉物理》等双语校本教材，学生学得快乐、有效，基础也就打得扎实了。我校还与英国语言体验学校建立合作关系，交流互访，强化了双语教学效果。因此，大连外国语学院、四川外国语学院等高校定点向我校伸出了橄榄枝。

　　探索之2：把课堂搬到校门外

　　市实验学校位于汉口胜利街上，东邻著名的汉口汉滩公园。这个“生物宝库”也成了我校的活教材、新课堂。从2006年开始，两位年轻的生物老师钟文和黄薇就把课堂搬到了江滩上。江滩全长7千米，是目前全国最大的江滩广场，栽有各类乔木7万余株。许多家长和学生欣赏江边的植物，却对它们名称无所知晓，更别提知道它们的性质和来历了。有一次，课堂举例讲到公园里常见的一种植物，同学们却一脸茫然。当他们看到老师拍摄的一组江滩植物照片，惊呼：“好美的花，这是在江滩拍的？我们怎么从未见过？”这件事，激起两位老师对现存生物课教学方式的怀疑。的确，孩子们不能只在教室里成长，他们也需要走出去，认识身边的植物，认识生命，从而理解、珍爱生命。于是，结合课本要求，两位老师把学生引到江滩现场，讲解各种树木和花草。并给它们一一做上标签，注上文字说明等等。经过一段时间，学生们不仅学到了课本上难以学到的生物学知识，更难得的是，他们悄悄为城市做了普及自然知识。你们知道么，那挂在一棵棵秀丽树上的标签、那放置于一簇簇花丛中的标签，竟是出自一些娃娃的手！

　　探索之3：让才华激情飞扬

　　语文教学中融入地方文化、名胜普及，是市实验的又一创造。我们不想对厚厚的《真眼看武汉》语文校本教材选文作过多的探讨，它在第一课之后布置的“学习活动设计”就很见匠心，可说把第一胜景引发的语文知识释放得淋漓尽致。实验学校强调语文实践，学生文学刊物《飞扬》（季刊）作为一面舞台，每期集中展示了实验学子的澎湃激情、汪洋才华。下面节录一段我校学生发表在武汉晚报的诗共赏之：

　　漂泊者作者：杨莹

　　你用行走的方式拥吻大地/第一个步履都打磨出厚重的生命/荏苒中留下足迹与蛩音/那是经历沧桑的悲悯//漫漫长夜包围孤独的身影/天空借着星光俯瞰大地/却永远无法触及/你傲然抬头逼望苍穹/迈出愈加坚毅的步伐/凝结桀骜与勇气/……

　　探索之4：让实验走向世界

　　曾经出派留学英国的校长单杰，非常重视对外交流，积极开展国际间的学校文化交流活动。我校先后接待了来自英国、美国、韩国、新加坡等国的访问团。2007年11月，英国语言体验学校校长卡诺尔和塞维娅来访，他们对学校校本教材中的“白云黄鹤”、“琴台知音”等地方历史文化内容表现出了深厚的兴趣。2009年2月，韩国青州风鸣高等学校的18名师生来到我校，和我校师生一起，学汉语，演节目，品美食；他们痴迷于学校的办学特色，感动于学生的学习精神，激赏师生的创作才艺。还有，英国曼彻斯特大学杰德教授一行的访问，新加坡南洋理工大学校长带队的考察等等，均可圈点。除此之外，我校师生也曾三次组团前往英国、韩国进行游学活动，师生们感受了弥漫着古典气息与学术氛围的剑桥大学，欣赏了幽雅闲适有着浓郁的异国风情的斯特拉特福小镇，品味了多姿多彩的纯正的英语、韩语课堂。市实验学校引入了异域的学校文化，同时也打开了世界的窗口。让实验文化走向了世界，焕发出新的光彩。

　　彰显特色，艺术之花常开

　　艺术教育是市实验的特色也是优势。音乐、美术、体艺，多个专项每年成为许多学生和家长的首选。在这里，艺术之才得以最大发现和培养。连续两年因设计艺术节徽标而崭露头角的杨俊峰同学被中国传媒大学相中；李俊苇、侯洁琳、虞念、杨亮等同学皆因文艺特长被几所重点高校录取。

　　艺术花开烂漫。体操队、舞蹈队、篮球队把特长之火点燃。学校艺术节连续开了22届，形成了市实验的一大品牌亮点。艺术的熏陶也与心灵的提高结合。平时在学校有些看似有点“吊儿郎当”的学生们，去了监狱演出，亲历亲闻无不感触深深；演出既教育了狱中犯人，也教育了学生自己。这些学生回学校后改掉了缺点，有了爱心，学习也自觉了。艺术活动的开展也与城市文化活动相连。我市八艺节、六城会、中博会等，每一次大型活动都留下了市实验艺术表演队的靓影。

　　学校还代表省市出外比赛，2007年全国第二届中小学生艺术展演在深圳举行，市实验13名表演才俊以一出《神农架的梆鼓》歌舞赢得满堂喝采，荣获全国一等奖。教育部长周济亲切接见了单杰校长，当面表示赞赏，并合影留念。