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武汉二十三中09年高三“四月调考”复习备考工作小结

网络 2009-05-23 10:32:04

  各位领导、专家:

  高三年级四月调考已经结束,我校这次调考成绩与去年相比,有一定进步。在此,我将23中高三复习备考前一阶段工作向大家作一个汇报,并谈谈下一阶段我校复习备考工作思路,希望与各兄弟学校相互交

  流,共同研究新形势下高三复习备考工作。不妥之处,还望批评指正!

  一、四月调考之前工作小结

  (一)精心规划,提前部署

  本届高三在2008年4月,学校就明确今年高三工作由教学副校长主抓,年级组长具体负责,其他领导协助。由于责任明确,每个人都尽心竭力,工作有条不紊,为高三工作的顺利开展奠定了坚实的基础。2008年6月就召开新高三备课组长会议,布置各项工作,使今年的高三工作起步早,推进快,为后面的工作赢得了宝贵的时间。学校在2008年高考一结束,就及时召开了2009年新高三年级全体教师动员大会,正式宣布进入高考备考状态。随后召开了高三年级学生大会和家长会,早动员早部署,营造出浓郁的复习备考氛围。

  (二)明确目标,理清思路

  2009年高三年级组建完毕后,学校立即召开新高三教学工作会议。校领导结合区高考目标进行了分解,实验班负责600分、重点线,重点班负责二本,艺术班抓好艺术生、体育生,普通班负责一般本科线,将目标分解到不同层次的班级,落实到每一个学科。

  (三)抓好队伍,提高效率

  1、抓班主任队伍。

  要求班主任充分利用时间对学生进行不同层次的、多方面的鼓动;同时扮演好“心理医生”的角色教育学生辨证认识生活、人生。实践证明,班主任扮演好了“心理医生”的角色,对于增强学生的心理素质,顺利度过青春期的“困惑”,充分调动学生的学习积极性,培养其非智力因素有着非常重要的作用。扮演好“协调员”,协调好科任教师之间的关系,切实打好班级教学团体战;协调好师生、家校之间的关系。高三阶段,特别是高三后期,班主任加大和学生家长联系的密度,家校合力,和衷共济,确保学生正常发挥,夺取高考的全面丰收。

  2、抓教师队伍

  通过备课组长组织、指导学科教师落实各项教学任务,根据“考纲考卷”,促科学备考,增强复习针对性。每周一次备课组长例会,确保教学进度与质量。利用集体备课这一平台,实现任务共担,信息共享的目的,提高复习备考的效率。

  (四)抓目标生,求新突破

  1、抓好尖子生,实现高考“名生”培养的新突破。明确“名生”是学出来的,是练出来的,而不是灌出来的,把学习的主动权真正交给学生;把优秀特长生和升重本的学生纳入名生培养系列,这样各个班级都有名生培养任务。其次,营造名生培养的氛围。改进培养方式,实行优生集体负责与学科责任制相结合,强调学科吻合率,在学科教学上采取导师制,强化辅导教师责任,用带研究生的方式培养名生,提供充足、有价值的教辅资料,为学生发展提供广阔空间。

  2、抓好“临界生”,实现高考上线人数新突破。充分利用各次调考考试,组织任课教师,认真分析重点本科线、本科线临界生的学习状况,从学习成绩、学习状态、弱科现象、思想状况等方面再给临界生一个定位。准确界定冲击重点的临界生和冲击本科的临界生,对两类临界生都承包到人,进一步优化培养措施,加大责任落实力度。在具体实施过程中,做到目标明确,责任清楚,计划周密,措施得力,并突出“三个强化”:强化诊断、分析环节,强化志向、兴趣、意志培养,强化方法指导和双基训练,不断让临界生获得成功体验。特别关注临界生的弱科,真正落实承包责任制,以学科补弱与内涵式补弱为主要途径,使弱科成绩有较大提高。把临界生承包培养情况纳入对承包教师的考评与奖惩,把临界生的推进情况纳入对班主任的考评与奖惩,作为评选优秀班主任的重要条件。督促班主任对临界生培养情况进行全面了解,抓好落实,保证较高的转优率,寻求临界生重点本科线、本科线的更大突破。

  (五)精细管理,人文操作

  学校实行校领导——年级组长——班主任——备课组长管理体系。年级成立核心小组,每天均有核心成员值班巡视并记录。每周一班主任碰头一次,备课组长例会一次,会议时间灵活机动,有事则长,无事则短。教师分学科集中办公,每间办公室设办公室主任,负责有关事务,教师每天自觉签到。

  在严格管理的同时,实行人文操作。如去年“六一”时,为高三年级每位教师读小学或幼儿园的小孩购买玩具等,使年级充满温情,凝聚教师战斗力。

  (六)借势造势,营造氛围

  凡事讲氛围,善于造“势”,调动教师、学生、家长的积极性。9月调考,11月调考,元月调考,2月调考,4月调考,动员一浪接一浪,士气也一浪高过一浪。教师、学生、家长三位一体,有力支撑了高三教学工作的开展。

  二、四月调考之后工作思路

  1、抓学科协调,均衡发展。

  2、注重学生心理调适,轻松备考。

  3、盯各条线临界生,查漏补缺。

  我们相信在市、区教育部门的正确领导下,调动所有高三教师积极性,挖掘学生潜能,2009年高考一定能创造辉煌。

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