尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　　早上好。

　　我今天演讲的题目是《让数学提升智慧——谈高中数学学习》。

　　说起智慧，大家很容易和数学挂起钩来，数学成绩单成了同学们心情的晴雨表。难道数学习的成就感只能是小部人享受的专利吗？今天，我作为一名热爱数学的数学教师站在这里，可以很负责任的回答：不，不是的。有许多科学家们在小学甚至初中基础教育时期数学成绩还低于常人，是什么让他们豁然开朗，一飞冲天？是心态是习惯。所以今天，我想和同学们分享一些我数学学习的心得，那就是：用感性去面对数学，用理性来学习数学。

　　所谓感性，就是心态。往往很多同学是在惧怕数学中，而逃避数学，是在一次或二次数学考试失利后一蹶不振的。要知道没有了轻松愉快的心情什么事都会成为负担，只有将它变为享受或乐于参与的游戏，学习过程才显得有趣，结果才会满意甚至出乎意料的精彩。所以从现在开始，不要将数学想象成你喜欢或愤怒的对象，用游戏中征服者的野心去面对，结果一定会柳暗花明。

　　但是，数学学习毕竟是理科学习，没有理性的介入，这种过程是不完整的，所以我们要理性的从方法入手，从规律着服。

　　首先同学们要学会学习，要围绕老师的讲述展开联想，听出老师讲述的重点、难点、在理解上做适当笔记；其次要先预习后听课，先看书后做作业，先理解再输入大脑汜，再次会制定学习计划，会利用时间，会进行学习小结，会提出问题讨论学习，会阅读参考资料扩展学习，具体地讲：

　　一、要善于读数学书，读书要做到眼到、口到、心到、手到。知识的学习内容，先粗读，粗略懂得教材内容，及重点、难点，对不理解的地方打上记号，再细细研读，理解数学概念，公式、法则，思想方法的实质及因果关系，形成知识网络，当这种读书方法形成习惯后，就能从本质上改变学习方式，提高学习效率。

　　二、要学会听课。数学课上，应注意听老师强调的重点，解题的方法和思路。注意听例题关键部分的分析，提示。注意听例题关键部分的分析，提示。注意听对疑难问题的解释及一节课最后的小结。这样抓住重点、难点，沿知识发展的过程来听课，不仅能提高听课的效率而且能使你自己由“听会”变成了“会听”。

　　三、要学会反思。数学学习需要同学们积极地，主动地观察、比较、分析、归纳，学习善思，注重“思在知识的转折点，思在问题的疑难处，思在矛盾的解决上，思在真理的探索中。”

　　四、要多做题。有人说，题是海，对，题就是海，只有经过题海的锻炼，才能畅游于江河，只有在做题中，当你经过冥思苦想解决一道数学问题，你才会感受到成就，感受到欢乐，感受到数学的魔力，感受到数学的美。

　　同学们，让我们在数学的探索中提升我们的智慧，在教学的历练中完善我们的智慧。

　　用我们的努力，来书写我们无悔的高中生活吧！

　　谢谢大家。