在今年两会上，学生减负问题几乎成为所有来自基础教育领域的代表委员都在关心的问题，他们纷纷为学生减负支招。

　　韦柳春：用法律来保障中小学生的合理作息和睡眠时间

　　本报记者  康 　丽

　　“我女儿现在正在上高一，每天上完晚自习，还要继续写作业到一两点钟，根本不能保证充足的睡眠时间。看到她整天都处于一种紧张状态，写作业手都写肿了，我心里特别难受。”全国人大代表韦柳春说。此时的她不仅仅是一位人大代表，更是一位焦灼的母亲。所以，今年，韦柳春提出了“应高度重视中小学生的睡眠问题”的建议。

　　事实上，这绝对不是个别现象，在向自己的学生、周围人群调查的过程中，韦柳春发现中小学生睡眠不足已经非常普遍。她在建议中提到，科技日报2005年2月25日的一个调查资料显示，我国约有2/3的小学生和3/4的初中生睡眠严重不足，这一数据和本报与中国青年报、中国中学生报、《知心姐姐》杂志、中青在线、中少在线所做的联合调查结果不谋而合（见本报3月8日国内版刊发的文章《学生睡眠不足，教师疲惫不堪》）。

　　韦柳春为此专门向医学专家做了咨询，专家的答复是：青少年中近80%的睡眠问题是由于心理疾病引起的，学业上的各种紧张、抑郁、焦虑等心理问题，都是引起睡眠不足的重要原因。生理学研究表明，少年儿童的生长主要在睡眠时完成，深夜22时至1时是生长激素分泌的高峰期，如果错过这段深度睡眠的时间，细胞的新陈代谢将受到影响。

　　“孩子们太苦了，不仅仅是家长，全社会都应该重视青少年的睡眠问题”。韦柳春建议，应该以法律的形式保障中小学生的合理作息和睡眠时间。她建议在《妇女儿童权益保障法》中增加相关内容，让全社会都来关注并用法律来约束教学负担过重、学生身心健康受影响的问题，让中小学生在法律规定的作息时间中得以健康正常地生活和成长。

　　张杰庭：希望政府拿出为农民工讨工资那样的决心为孩子减负

　　本报记者  马朝宏

　　“呼吁政府像为农民工讨工资那样，为我们的孩子减负，讨回他们的健康，讨回他们应有的快乐，改变他们的生存状态！”政协委员张杰庭在《关于大力推进素质教育为学生减负意见》的提案中提出上述呼吁。

　　这是张杰庭今年的唯一提案。“现在国家特别关注弱势群体。都说农民是弱势群体，但农民还有不干农活的时候。我们的学生呢，每天早上6点钟起床，晚上十一二点钟才能休息，所有的时间都在学习，比成年人的上班时间还长，还紧张。学生才是真正的弱势群体！”

　　而且，为了升学，有些学校无限度地提高练习题的难度。“这是我亲眼看到的，初一学生的数学练习题，师范大学数学系毕业的家长、有40年教龄的老数学教师竟然做不出来。”

　　“各种各样的考试，各种各样的排名，而且每考必排名，孩子也是有自尊心的，谁也不想排在后面。”

　　“除了这些‘正常’的负担外，学生还要上各种各样的补习班。在北京，学生小升初想上哪所学校，就必须参加那所学校的补习班，否则就不让报考。”

　　在这样的重压之下，学生的一些行为也变得让人不能理解。“一位重点中学的班主任老师生病了，班上的同学竟然热烈鼓掌欢呼。”学生对老师竟然是这种态度。我觉得现在中小学生的心理问题应该引起重视。”

　　说到原因，张杰庭认为，“最重要的一点是政府管理缺位造成的。从教育外部环境看，劳动人事制度中体制间巨大差异的导向和就业压力的残酷是社会、家长给学生层层加码增加负担的主要动因；从教育内部环境看，20多年来以高考为指挥棒的考试选拔方式，优质教育资源相对短缺，的供需关系或配置不均衡，政府有关部门没有拿出一个标本兼治、长短结合的措施和办法。”

　　不但如此，“很多地方政府竟然还给那些高考状元发各种奖励，这是非常荒唐的”。

　　因此他建议，政府应该拿出像为农民工讨工资那样的力度和决心，为我们的孩子减负，讨回他们的健康，讨回他们应有的快乐。

　　“企业不给农民工发工资，政府可以吊销他们的执照，那学校补课为什么不能撤校长的职？”

　　“政府应该制定减负的严格规定，必须明令坚持什么，取消什么，禁止什么，并切实加强领导和监督，严肃查处加重学生负担的违法违纪行为。这虽然是在治标，但要尽快显效，孩子的身心健康问题关系民族的兴衰大事，不能怠慢！治本的过程时间会比较长，包括树立正确的教育观、质量关、人才观，全面实施素质教育，需要全社会的共同参与。”

　　范锡行：要减轻负担，只有改革高考

　　本报记者  马朝宏

　　全国人大代表范锡行是江苏省盐城市的一名中学老师，长期奋斗在高三毕业班的他，对于“学生负担重”可以说是体会非常深。范锡行认为，要让学生减负的关键还是要改变高考这个指挥棒，必须把综合素质也作为高考选拔的标准，因为现在的状况就是高考考什么，学校就教什么，学生就学什么。

　　“比如说，综合素质和文化课考试各占50%。也许有人会说，高考是相对来说最公平的考试，综合素质很容易作假。”范锡行说出了记者的疑问。“我看未必，现在高考每年还是有很多人作弊，考场上作弊，录取的时候作弊，公平吗？”

　　不过他也承认，要测定学生的综合素质确实存在一定的困难，“但是我认为只要想办法肯定会解决的！现在武汉正在进行这方面的探索，我认为值得关注。”