1、学生应享有发展自由

　　学生是带着兴趣和禀赋进入学校的，学校的教育就应该在规定的课程之外，让学生享有自己兴趣发展的权利。学生多样化发展的愿望，应该得到尊重、理解、鼓励和支持。

　　2、学生个体应受到足够的关注

　　学生想要被关注的不单单是成绩，更多的是想在精神和心灵层面得到关注。当老师关注到了学生的心灵和精神时，学生的成长才能更完整。

　　3、学校要形成和谐的人际关系氛围

　　学生在学校里如果找不到自己钦佩的“偶像”，找不到对自己精神和心灵产生深刻影响的人，就会失去方向。所以，我们要营造良好的氛围，培育让学生喜欢和崇拜的老师。

　　4、学生多元的价值观应该得到尊重

　　在今天，价值观是多元的，有一些也并非错误，在这种情况下，应该充分尊重学生的价值选择。尽管有些学生的成绩并不是最好，但在一个年轻人的群体里，他们需要那些能给群体带来积极向上、拼搏进取品格的偶像。

　　5、学校教育应该体现民主、平等、尊重、和谐的师生关系

　　这样的关系需要师生之间、生生之间相互学习，相互帮助。学生通过教师的引导，使自身的学业水平、社会能力、身心健康都能够得到很好的发展，能够独立的适应社会。

　　6、学生处于积极和幸福的状态

　　我们都愿意看到阳光、幸福洋溢在每一个孩子的脸上，都希望每一位学生有着积极向上的心态。这就需要学校为孩子们营造良好的学习环境，使学生的学业水平得到不断提升。

　　7、学校成为师生共同成长的沃土

　　学生获得幸福的前提是教师享有职业幸福感，这就要求学校要具有正确的教育价值导向，全面关注师生的幸福感，把学校打造成师生相互促进和激励的发展共同体。

　　8、学校教育对学生家庭生活应产生积极的影响

　　学校要通过有效方式促使家长和孩子共同成长，给学生的家庭生活带来积极影响，并以此获得家长对于学校教育的高度认同。

　　9、学校教育应和社区生活产生良性循环

　　学校的文化要衍生到社区，努力通过各种方式使学校文化对社区产生更多、更明显的影响，让学校文化成为社区文化的一部分，从而使学生的社会责任感在服务过程中得到提升。

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