新初一是新的起跑线 在衔接初中时实现领先
小学升初中，既可以实现由一般成绩到优秀稳扎稳打，也会有优异的成绩忽然光芒不再。
究其原因还需要从初中学习和小学学习的差异说起，这也是需要每个即将升入初一的学生需要注意的。从小学升入初中，总会遇到一些问题，如课程设置、学习内容、学习方法、身心成长等等。不少初一新生对新学段认识不足，不能及时进行调整，结果上初中后手足无措，错过了养成习惯打好基础的最佳时期。
①功课从单一到繁复
小学就那么寥寥的几门课，而中学一下子七门功课全端了出来，门门有作业，真是应接不暇。以初中数学学习的典型特点是：初一知识点多，初二考点多，初三难点多。
②老师从“抱着走”到“领着走”
小学班主任一天到晚和学生在一起，老师管课内，也管课外，管学习，也管生活，学生一步步都是在老师的保护下前进。当孩子进入中学，班主任许多事都是布置给班委，让班委会同学率领大家完成，任课老师则深居办公室，你不去找他，他是不会来的。所以孩子们的自我约束力和自我学习习惯会更重要一些。
③适应新的学习环境
学生都希望自己的成绩优秀，但有的学生在小学时成绩还不错，进入初中后，成绩不稳定；还有的成绩越来越差，以致不能跟上班，有时候会有些焦虑。初中与小学相比，最大的区别是学科增多了，内容加深了，每门学科分别由不同教师教学。需要我们有些知识储备基础，有较强的自学能力，有良好的学习习惯。要知道，学习兴趣是由于成就感而产生的。
④认识自我准确定位
刚刚进入初中的孩子自我意识很强，会很关注别人对自己的评价，也经常把自己去和别人比较。这虽然有利于激发上进心，但也很容易因自己某些方面不如他人而感到不自然。进入初中后，很多孩子看到比自己成绩优秀的大有人在，心里不舒服，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。暑假可以让孩子接触一些初中内容，让孩子在进入初中时更有底气和自信。
进入初中，大家站在同一起跑线上，“强中自有强中手”，但临渊羡鱼，不如退而结网，我们要做的是，让孩子让一个好习惯，制定自己的总目标，与分目标，平时作业如何做、笔记要怎么记、改错怎么改，从细节上让孩子为自己负责，让自己成长。
新初一从现在起必须严阵以待的四件事？
第一件是学习方式的调整，第二件是暑假抓住时机去领先，第三件是开始搭建初中的知识体系，第四件是备战初一期中考试。
①所谓学习方式的调整，说的是很多小学生到了初中学习方式不给力。最大的表现是初中数学学习很重视对概念的深度挖掘，这与小学奥数孩子习惯采取的“瞪眼大法”和直接套公式、套模式是有很大差别的，需要学生学会自主归纳题型，进行自我梳理。
②暑假是孩子们六年小学的完结时期，孩子们会在这个机会去外地旅游放松，毕竟马上要迎来一个三年冲刺中考的时期段了。但是这年暑假没有作业的忧虑，也得让孩子学一学马上要全端出来的几门课程。一来衔接初中，适应初中内容，二来准备分班考试，好让孩子一踏进初中，就开始奔向领先。
③初中的知识体系搭建也是和小学不同别，小学的几个模块到了初中主要变成代数和几何两个体系，代数思维与计算能力是初一要养成的中学理科两大基本素质；几何更是导致初二两级分化的直接触发点。因此知识体系搭建是新初一必须抓好的关键。
④此外，新初一的期中期末考试是另一个需要发力的重要环节，期中考试是孩子们升入初中后的第一个统一检测环节，两次考试都是学生建立或者丧失自信心的重要事件。
