太原奥数网 山大附中在大多数人看来，是她辉煌的成绩，然而作为一个在其中奉献了20年的老师来讲，她又有别样的内涵和风采。
   
    学校理念文化。

    学校教育的成败和学生的成长往往决定于办学者的理念以及学校所积淀的文化传统，这在我们看来其实就是学校的价值追求，也是学校的核心竞争力。山大附中现在的办学理念是“以人为本、持续发展”，这个理念是在2000年提出的，应该说已经站在了时代的前沿。“以人为本”的核心内涵是我们的教育要以人为尊，以人为重，以人为先。即学校的教育首先要以学生发展为中心，而学生的发展不仅要聚焦于学生的能力提升（学习能力、实践能力、创新能力、审美能力等），还要聚焦于学生的品德修养和人格完善。“持续发展”则是我们的教育不仅要让我们的学生在当前的激烈竞争中获的领先，更要为人生未来的发展奠基，使其具备未来发展所需要的各种能力和品质。
   
    家长朋友们在选择学校和面对教育的时候，首先看到的是学校的硬件环境，这很容易吸引大家。还有吸引大家的是升学率，这更会激发出家长追逐“名校”的热情。然而，很少有人去认真研读各个学校网站上所能够展示出的学校理念文化的不同和差异，这样的失误在我看来是致命的失误。其实一样高的升学率，一样高的名校率，然而因为办学者的教育信念不一样，所带给我们孩子的教育收获将会截然不同。
   
    山大附中确实有令人叹服的成绩，这样的成绩可以毫不夸张地说在全国也是领先的（咱山西的名校在全国是有很高地位的）。但这样辉煌的成绩背后，并没有像许多高考名校一样“只要死不了，就往死里学”，而是有精心培养学生各种核心能力的活动、实践载体（六大文化节、几十个学生社团），我们的学生“拼搏”但不“拼命”，“紧张”但又“灵动”。许多学生收获的不仅是成绩，更多的是能力，比如我们的学生社团自己拍摄小电影，自己制作文学刊物，而所有的经费来源全部来自于他们四处奔走去拉赞助。这些能力其实是十分难得的。我坚信，这样的学生走向社会，将是我们国家未来的栋梁。
   
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