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回忆孩子在太原外国语的这三年

本站原创 2013-12-26 16:28:08

  我孩在外国语三年了,我把知道的情况说说:

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  1、学生学习压力整体小(比起三大校、37、36、师院附),作业量适中,从来不额外补课。七年级一般10点前完成,八年级10点半。初三了,稍微多点,一般11点前完成。

  2、素质教育搞得不错,每月有主题活动,比如科技节、外语节、文化节等等,每周的主题班会、每次的家长会,都由学生自己组织,老师只参与。除了学校统一的大家长会,平时考试后的家长会以座谈会甚至是联欢会的形式召开。

  3、学生自信心强。学校不排名,不按成绩排座位,学生的心理素质比较好。这可能与活动多有关,学校有课前演讲、辩论、社会调查等活动,学生表现自我的机会多。上下学在学校门口看看,你会看到与别的学校不同的学生——阳光、开朗、活泼!

  4、英语小班教学。初一外教、中教隔周上课,初二班级一分为二,分AB班英语教学直到初三。一个老师主讲教材,另一个教师主讲典范英语和其它外语资料。

  5、初中管理比较严(高中不清楚)。初一入学开始操行考核,检查条目繁多,每学年如果扣分多,下学年开学跟着新生军训(连续两年都见至少有50—60名初二初三学生跟着初一新生军训),学生入学不得穿其他服装,不得留长发,等等。阳体、早操是一大特色,好象其他省市的学校,还有国外的学校参观过。

  6、整体上讲,这个学校的初中确实好(也许是不了解别的学校,别见笑),孩子们能够健康快乐地成长,也能养成良好的习惯。

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