太原同心外国语学校班主任岗位职责
第一条 班主任应认真贯彻上级有关改进和加强学生德育工作的文件精神和学校的规章制度，坚持用新的思路、新的方法，切实加强学生德育工作，对全班学生要真正做到全面负责。
第二条 班主任必须热爱自己的工作，具有敬业精神和工作责任心，在思想、工作、生活作风等方面对自己有严格要求，做到言传身教，敢于严格要求学生，做学生的楷模，不断提高社会工作经验和组织活动能力，在各方面指导学生健康成长。
第三条 经常与导师和任课教师联系，了解和研究学生的思想和学习情况，引导和教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法组织经验交流，学好各门功课，不断提高学习成绩。
第四条 班主任为本班治安责任人经常深入班级、教室、寝室、食堂，引导和教育学生严格遵守《上海市职业技术学校学生规范》和学校各项规章制度，善于发现学生中情况，掌握学生工作的第一手资料，同时主动听取学生意见，共同提高学生管理水平。
第五条 关心学生的生活和身心健康，运用心理辅导，充分尊重学生在品德形成过程中的主体地位，充分重视学生个性心理的发展和潜能的发挥。积极组织、指导本班学生参加各类社会实践活动，搞好班级清洁卫生工作，培养学生具有良好的生活习惯和心理品质。
第六条 认真培养学生干部，组织、领导班委会的工作，指导本班共青团开展活动，发挥团干部的骨干和共青团的先锋模范作用。积极参与和指导班级开展的各类活动，经常深入班级和寝室，及时处理班级日常事务。
第七条 切实加强与学生家长的联系，充分发挥家庭教育的作用，定期召开家长会和有重点地开展家访活动，沟通学校和家长的联系渠道，切实抓好特殊学生转化工作。
第八条 平时加强班主任工作的业务学习，积极参与学校组织各类培训活动，善于总结经验，撰写论文和成功案例，在新形势下创造性地开展班主任工作，全面提高本人的整体素质。
第九条 平时认真填写《班主任工作日志》记载班级和学生情况，进行分析研究，作为改进工作和学生操行评定的依据。
第十条 班主任在开学初应根据学校德育工作的要求，结合本班实际，制订班级工作计划，期末应有工作小结，学期中要精心组织好每周一次的班会课。
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