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专家解读开学怎样准备调整心态

太原奥数网原创 2011-08-16 14:31:59

心理:及时消除“开学恐惧症”


     临近开学,一些家长却发现自己的孩子表现出了厌学情绪。小学六年级学生小滨皱着眉头告诉记者,看电视、打游戏、外出游玩是他假期的主要生活方式,“还没有玩尽兴呢,就开学了。”记者采访时了解到,最不想开学的是毕业班的学生,以初三和高三的毕业生为主,原因主要是中考、高考的压力太大。


“往往在即将开学初期,学生表现出的厌学心理最为明显。”


     医院心理专家在接受记者采访时表示,“开学恐惧征”最能体现孩子们此时的心理。假期无忧无虑的生活与开学后紧张的学习生活,形成了鲜明反差从而导致的心理问题,其主要症状是情绪低落、心慌意乱、浑身疲劳、注意力不集中、失眠等。预防“开学恐惧征”最好的办法就是让孩子们提前进入学习状态,刚开学时老师与家长也别给孩子太大压力,例如开学第一周,老师可以让孩子们多多交流暑假心得,安排的功课不要太满,好让孩子有个循序渐进的过程。另一部分“开学恐惧征”的典型患者就是大学新生,对他们来说,大学的学习方式与高中有很大区别,高中时的优越感一下子荡然无存。张主任建议大学新生们首先要适应大学学习方式,其次做好自我角色评价,找到自己在新环境的位置。


    资深教师陈老师告诉记者,很多学生在暑假得不到管制,每天都泡在网上,开学了一下子习惯不过来,所以学校和家长要形成互动,把孩子的注意力转移过来。陈老师认为,在放假时,许多孩子的生活秩序打乱了,常常看电视或上网到很晚,而早上又贪睡不能按时起床。这种状况如果不改变,孩子的心理就一直在“放假”,开学后很难适应正常的学习生活。家长应从现在开始及时介入,让孩子慢慢恢复上学时的作息时间,合理安排学习和玩耍,这样有利于孩子保持一个比较平静的学习心理。家长对孩子的心理调节可从几方面入手:


一、调整作息时间的生物钟,制定一张与学校生活同步的“安排表”,让孩子“倒时差”,杜绝睡懒觉和看电视无度的情况。


二、向孩子说明即将到来的学习的快乐,分析新学期的学习特点,如能现身说法则更好。


三、耐心倾听孩子对新学期的想法,适时指导。


四、有意识地帮助孩子打点开学的“行当”,一起检查准备,共同创造求学氛围。
 

文具:小心“毒文具”害健康


    新学期一到,孩子们自然喜欢买些新文具,但有些可能损害孩子健康的“毒文具”可买不得。据悉,现在有不少学生使用涂改液替代橡皮,而据报道,一些劣质涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷等挥发性有机溶剂,人体吸入了这些物质后,会出现头晕目眩、倦怠乏力、食欲不振、恶心呕吐等症状。医学专家表示,非正规生产的文具中往往含有芳香烃类化合物,这些有机溶剂散发出的香味并不是天然香味,当人体吸入后会刺激呼吸道,降低免疫力,还会出现头晕目眩、倦怠乏力、食欲不振、恶心呕吐等症状,长期接触还可能致癌。所以,父母在给孩子选文具时,应挑选信誉较好的厂家的产品,而不要图便宜,购买那些不法厂家用有毒原料制造的伪劣产品。


保健:调整饮食防疾病

 

    开学正直夏秋交替之际,这本来就是个疾病多发时节,而学生在这个时候聚会,就更得当心疾病的传播了。市红十字会医院甘主任告诉记者,眼下正是感冒等呼吸道传染性疾病的高发季节,很多孩子不注意保暖,加上天气变化大,特别容易诱发


    病毒性感冒等上呼吸道感染疾病。孩子属于易感人群,抵抗力也较差,一旦周围有人感冒,容易被传染而形成流行性感冒、集体感冒。此外,腹泻、肠炎等消化道疾病也喜欢在秋季作乱,孩子们很容易中招。要预防这些疾病,既要增强孩子的抵抗力,保证充足的休息,及时增减衣物,也要注意孩子的饮食卫生。

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