NCTE是什么类型的考试？

　　NCTE为‘新概念英语等级考试’（New Concept Tests of English）的英文缩写。是由全国基础外语教育研究培训中心主办，全国基础外语教育研究培训中心下设新概念英语等级考试委员会负责具体组织实施的英语水平考试。

　　NCTE是针对《新概念英语》教材的考试吗？

　　NCTE不针对任何具体英语教材，是针对7-18岁青少年考生的听、说、读、写技能的全面测量的水平考试。NCTE各级别考试大纲覆盖的语言和技能要求可以与某些教材的教学大纲有一定的契合度，所以学过《新概念英语》、《新概念英语青少版》、《新目标英语》、《新标准英语》以及其他教材的考生，可以根据考试大纲选择适合自己的NCTE级别报考。

　　参加NCTE考试对考生有哪些作用？

　　下面对NCTE往届考生的采访内容笔录：

　　考生A：“我来自济宁，今年小学四年级。我参加了2012年4月的NCTE一级的考试，总成绩是‘良好’，听力单项成绩是‘合格’，阅读单项成绩是‘良好’。通过考试，我了解到自己的成绩在全国同级别考生中排名在前37%的位置，这个成绩我还不太满意，我会继续努力。不过我也看到了听力方面还需要继续提高，希望能跟阅读一样好。我知道听力方面是需要靠多听多练来提高的，靠耍小技巧靠不住。考试让我知道我英语方面的优势和不足，我会继续努力的。”

　　考生B：“我来自沈阳，今年上小学五年级了。我报考了今年四月的NCTE二级考试，总成绩‘优秀’，在全国排名在前10%。我很喜欢NCTE的考试题型，都是彩色的漂亮的图片。考试的题型都是听力、阅读，没有枯燥的语法单项选择题。做题就是听或读一个故事，然后填写单词或选择答案。考试很轻松，不觉得紧张和枯燥。听说是国际上流行的考试题型，我也有机会跟其他国家孩子一样参加国际化的考试，开拓了视野，增长了见识。我要将来出国去读书，现在就要开始了解国外的文化和国外的考试。我相信我行。”

　　考生C：‘我来自上海，今年上小学五年级了。我报考了NCTE的二级和三级。我二级的成绩是‘优秀’，我三级的成绩距离‘合格’还差一点。我妈妈说现在上初中都要比谁的证书多，我都成了证书专业户了，不过在各种证书中，我最喜欢英语证书，因为英语是我的强项。而且这个英语考试的考试形式很轻松，我没有费多少脑筋。三级我没有过，这个结果我并不意外，就是要试试看自己的水平是否达到了初中毕业的水平。我初中还有足够时间继续努力呢。多参加这类的考试，让我身经百战，学校的考试已经不在话下。

　　考生D：‘我来自南京，今年上初中二年级。我报考了NCTE的三级。听说三级是针对初中毕业的水平，我想提前试试自己的英语水平，也想通过权威考试了解一下我在单项技能方面有哪些不足的地方。我这次的成绩是刚刚‘合格’，但我的听力单项和写作单项都是‘薄弱’，幸亏‘阅读’单项成绩是‘良好’，才把总分拉上来一些。我想我要继续在听力和写作上下苦功，为明年迎接中考做好准备。

　　NCTE考试有什么特点？

　　NCTE考试的特点可以用国际化、人性化、权威性、严谨性、诊断性来描述。

　　国际化：NCTE的试题内容开发作者团队来自于国际的英语水平考试出题人，有丰富的水平考试试题编写经验。在题型的选择上融合了国际上最流行的趋势，更多注重考生英语能力的考察。

　　人性化：NCTE的试题从题型选择到卷面设计，都充分考虑到不同年龄段考生的心理特点，针对一、二级的考生，试卷为彩色图片设计，录音上追求真实性的原则。这些都尽可能减弱了考生考试期间的焦虑情绪。成绩报告也为每个考生提供生动形象的成绩诊断，通过图示来体现考生的总成绩和分项技能。

　　权威性：NCTE的试题编写依据试题的信度和效度的基本原则，每次考试的试题都经过严格的试测环节和试题分析的环节。试卷通过标准分的形式缩小历次考试试题难度的差异，力求使得考生的分数真实反映考生的英语水平。

　　严谨性：NCTE试卷从编辑印制、试卷密封寄到各地考试中心、考试现场开封试卷，再到密封寄回NCTE考委会统一阅卷和发布成绩，整个流程都有专人负责，统考过程中都有NCTE考委会派遣的巡考人员监督各地的考务工作，确保考试在公平、公正的原则下进行。

　　诊断性：NCTE考试大纲的制定主要依据了国家2011版课程标准，同时参考了国内公立中小学广泛使用的教材。所以考试成绩可以一定程度上为考生提供一个客观的英语水平的诊断，对考生的未来发展具有积极的反拨作用。成绩报告可以为考生从总成绩到分项技能都做出一定的诊断，帮助考生发掘优势、弥补不足。成绩报告也可以作为学校教师了解学生英语水平的一个依据，为未来的教学方向提供一定的指导。