小学艺术特长生声乐考生须知

　　考核内容：

　　1、听音测试：（单音、双音、三音）

　　要求：准确唱出单音、双音、三音音高，（可不用唱名）。（10分）

　　2、视唱测试：（2/4、3/4、4/4拍，现场抽签，只唱一条）

　　要求：不少于8小节，五线谱、简谱，固定调、首调唱名法均可。做到音准正确，节拍准确，节奏稳定。（20分）

　　3、歌曲演唱：自报两首歌曲（评委指定其中一首）。（自备伴奏音乐，一个u盘只录一首）

　　要求：演唱时音准正确，节奏有律动感，声区音色统一，咬字、吐字清楚，表达歌曲完整，声情并茂，形体优美，台风良好。（70分）

　　小学艺术特长生舞蹈考生须知

　　（一）专业素质：（50分）

　　1、模仿动作：（15分）

　　教师示范，考生现场模仿。动作不少于3个，按拍节表演。

　　要求较准确掌握动作风格，节拍准确，表达自如，规定时间2分钟。

　　2、即兴创作表演：（15分）

　　现场抽签，根据签中规定的音乐进行创作，动作不少于5个。

　　要求较好地表达音乐情绪、意境，动作设计与舞蹈风格统一。规定时间2分钟。

　　3、基本功组合表演：（20分）

　　必须包含如下动作：竖叉、横叉、下腰、前软转，跳，转，前旁踢腿。

　　规定音乐《我的祖国》，要求在音乐声中优美的完成所有动作，动作方法正确。规定时间2---3分钟。。

　　（二）独舞表演：（50分）

　　学演、创作节目均可，不得有伴舞，要求作品内容健康、向上，体现表演者的能力和水平。

　　自备舞蹈音乐，规定时间3-4分钟。（一个u盘只录一首）

　　（三）注意事项：

　　1、考生必须穿舞蹈训练紧身装入场表演。

　　2、自备舞蹈伴奏录音（一个u盘只录一首）。

　　小学艺术特长生器乐考生须知

　　（一）基本乐科（40分）

　　1、新谱视奏（10分）

　　考生现场抽签决定视奏谱例，视奏谱例为20小节以内的乐段。

　　要求：速度可以放慢，但要有连续性、听觉较完整，基本完成规定段落的整体效果。

　　2、视唱练耳测试（30分）。

　　（1）考生现场抽签视唱一条：一个升或降号以内的2/4、3/4、4/4、3／8拍的视唱谱例8-16小节。西乐、键盘乐、打击乐一律用五线谱，民乐可用简谱。（10分）

　　（2）2/4、3/4拍节奏、曲调模仿各4-8小节，三次为限。三和弦听辩模唱两组，两次为限，可不带唱名（用a或la），要求音高准确，节奏正确。西乐、键盘乐、打击乐一律用五线谱，民乐可用简谱。（20分）

　　（二）独奏表演：（60分）

　　自报曲目，乐曲、练习曲各一首，（评委指定其中一首），无练习曲可用乐曲代替。

　　乐曲演奏要背谱演奏不得使用其他乐曲或磁带伴奏（打击乐除外），中外乐曲不限。

　　要求乐曲和练习曲做到演奏基本方法正确，节奏准确，乐曲完整流畅，表现力好。

　　（三）注意事项：

　　1、每位考生均参加演奏、视唱练耳测试：

　　2、背谱演奏，乐器自带（钢琴除外）。

　　3、随身携带钢笔，考前填表和填演奏曲目用。

　　小学艺术特长生中国画考生须知

　　(一)速写：（满分25分）

　　人物动态速写，工具不限，用时30分钟，8开纸（任何用纸均可）。

　　（二）素描静物写生：（满分35分）

　　四开纸上作画，时间1小时。

　　（三）中国画（包括写意、工笔画）创作：（满分40分）

　　命题创作：现场命题创作，在一裁三或斗方（四尺宣）的宣纸上独立完成一件国画作品。创作作品必须有落款（画题、姓名、年月）、钤印。作画1小时。

　　（四）注意事项：

　　1、考生自带国画工具（包括钢笔）考试用纸。

　　2、考生一律不准把画稿带进考场，违者分数无效。

　　小学艺术特长生西画考生须知

　　（一）速写：（满分20分）

　　人物动态速写，工具不限，用时30分钟，8开纸。

　　（二）素描写生：（40分）

　　1、素描石膏挂像写生。

　　2、在4开纸上作画，限时1.5小时。

　　（三）色彩写生（40分）

　　1、静物写生，色彩种类不限。

　　2、在4开纸上作画，限时1.5小时。

　　（四）注意事项

　　1、考生自带绘画工具（包括钢笔）考试用纸。

　　2、考生一律不准把画稿带进考场，违者分数无效。

　　小学艺术特长生书法考生须知

　　（一）命题创作：（60分）

　　1、按照指定的一篇文章，在2X4尺整宣纸内，书写一件楷书作品。

　　2、书写内容及落款、钤印要符合书法章法的要求。

　　（二）自选作品：（40分）

　　1、在完成上面规定的书法楷书作品基础上，必须用另一种书体（或隶、或篆、或行草）完成。要有落款、钤印，纸张规格不限。

　　2、书法考核认定时间为3小时。

　　（三）注意事项：

　　1、考生自带书法工具（包括钢笔）考试用纸。

　　2、考生一律不准把碑帖或作品带入考场，违者分数无效。