从前，我羡慕走进重点校的学生，

　　今天，十九中学让我昂起头、挺起胸。

　　老师激励的话语，

　　疗去我内心的脆弱。

　　难忘这美好的中学时代，

　　我会记住这片永远透明的天空。

　　——学生临别留言

　　前不久，2009届毕业生毛元辰重返母校。走进曾经熟悉的校园，她有太多的惊喜。美丽的校园、崭新的综合楼、宽敞的阅览室、功能齐全的体育馆……这日新月异的变化让她感到无比兴奋和自豪。

　　三年前，由于升学考试没考好，毛元辰对学习、生活失去了信心。"是十九中学的老师帮我重树了自信，使我由稚嫩变得成熟，由脆弱变得坚强！当我迷失奋斗方向时，抬起头，总能看到为我指引航标的灯塔！"回首往事，毛元辰激动地说。

　　毛元辰的成长轨迹，是每一个成功走出十九中学毕业生成长经历的缩影。为让每个学生爱上学习，备课时，这里的老师以备学生为前提，找准教学起点，本着"常态化研究、全员性参与"的原则，采用"分块备课—集体研讨—个人修订—教后反思"的形式，力争优化备课方式，从而提高课堂教学的实效性。

　　学校还总结出"七优先"的经验。即对学困生优先家访、优先鼓励、课上优先提问、优先上黑板练习、课下优先辅导、优先批改作业、优先参加兴趣小组活动等。通过激励成功，学生的自卑心理得到抚慰，增添了自信；学生的不良习惯逐渐得以矫正，增强了自律；学生学业上的不足得到弥补，体验到了成功，从而实现了塑造健康人格、培养良好习惯、促进全面发展的教育目的。

　　为让每个孩子都有成功的体验，学校每学期都利用重要节日、纪念日开展丰富多彩的教育活动。3月读书节的征文、演讲比赛强手如林；5月校园艺术节，绘画、书法、摄影、手工制作、班级合唱比赛等高潮迭起；10月体育节上，学生们个个拼搏为班级争光；学生社团、兴趣小组活动，让学生自主选择、自主发展；每年的军训、学农活动，更是让学生受益匪浅。据悉，学校目前已有学生社团5个、课外兴趣小组22个。多彩活动为学生搭建了展示才华的舞台，使学生获得成功的体验。

    天津市第十九中学已拥有90年的办学历史。走进这所被列入本市首批“历史名校”的中学，看到窗明几净的校舍以及现代化的教学设施，让人顿时感觉到扑面而来的青春气息。当你细细品味校史荣誉，认真阅读“班级文化展示牌”，你又会深切感受到这所历史名校的深厚底蕴。

    作为一所普通的国办初中校，十九中探索出了“办规范加特色校，育合格加特长人”的特色发展之路，让每一个普通家庭的孩子都能够享受到优质教育。为了鼓励学困生，学校通过激励教育和“大拇指教育”，对学困生采取“七优先”的教学方式，即优先家访、优先鼓励、课上优先提问、优先上黑板练习、课下优先辅导、优先批改作业、优先参加兴趣小组活动。通过激励教育，学生的自卑心理得到抚慰，增添了自信；学生的不良习惯逐渐得以矫正，增强了自律；学生学业上的不足得到弥补，体验到了成功，从而实现了塑造健康人格、培养良好习惯、促进全面发展的教育目的。与此同时，学校还开展了丰富的社团和劳技课活动，不仅为学生提供了展示自我的舞台，也吸引着他们更加热爱校园、热爱学习，促使学生树立自信。