文质彬彬、礼貌谦虚、谈吐大方的学生，气质优雅、自信开朗、学识渊博的教师。走进枫林路中学，记者在与师生的接触中不禁想起了那句"腹有诗书气自华，最是书香能致远。"

　　枫林路中学将"书香涵养文化读书提升修养"的理念贯穿于创建"书香校园"特色文化的过程中，通过营造书香校园，创建书香育人环境，让师生在书香环境中丰富和体验情感，从而实现自我激励、自我完善、自我提高和自我发展。

　　用书籍提升教师专业修养

　　开卷有益，这是枫林路中学教师们的共同感受。每学期，学校根据教师的实际情况，开展"共读一本书"活动，为教师搭建一个思想交流的平台；根据教师们工作中存在的困惑，通过读书交流会、报告会、课堂展示交流、教师讲堂等，让教师在倾听同伴的教学故事中深思、成长；通过读书俱乐部、校园读书周等活动，促使教师重新理解和调整自己的教育理念，激发教师自我发展的愿望，增强教师持续发展的动力。

　　读书改变了教师的教育方式，唤醒了他们的教育理想，激发了他们的工作热情，促进了教师专业成长，增强了教师的职业幸福感。

　　教师侯振艳每天都坚持读书，她不但读和自己所教学科有关的书籍，还读其他学科或教育类、综合类书籍。她说："作为教师，只有博采众长、广猎群书，才能拿到走进课堂的入场券，才能具备充足新鲜的'活水'，才能让教育更具艺术性，才能更好地推进素质教育。"

　　用书籍塑造学生美好心灵

　　枫林路中学的学生在丰富多彩、形式多样的读书活动中，开阔了眼界，丰富了知识，陶冶了情操。

　　学生张昊告诉记者："在书中，我收获了很多知识，懂得了人生的哲理，扫掉了心灵的尘埃。每当我津津有味地读书时，都会感到无比快乐、无比幸福。"学生贾贝贝说："通过读书，我明白了读书学习的意义，那就是要为自己的前途而读书，更要为祖国繁荣昌盛的明天而读书。我要向周恩来总理学习，把读书和振兴祖国连在一起，努力学习，奋发图强，将来做一个对国家、对社会有用的人。"

　　此外，枫林路中学还将读书活动延伸到家庭。亲子共读，让家庭充满了温馨浓郁的书香气息。学生宁静的家长说："我们在与孩子共读过程中，彼此互相学习、共同成长。孩子在知识的海洋里快乐成长，知识丰富了，性格开朗了，成绩也提高了。"

河西区枫林路中学：创建“书香校园” 营造特色文化

　　走进河西区枫林路中学，你可以感觉到弥漫的书香。无论是在校园的长廊、开放的书吧，还是在班级的图书角，琅琅的诵读声时刻环绕在你的身旁。在这里，读书已经成为一种文化。

　　枫林路中学是一所国办初中校，学校始终坚持“以学生发展为本，为学生未来奠基”的办学理念，着眼于每一个学生的发展，着眼于学生的终生发展，立足于学生的可持续发展。为了给学生创造更宽广的发展空间，学校将“书香涵养文化，读书提升修养”的理念，贯穿于创建“书香校园”特色文化的过程，通过营造书香校园、创建书香育人环境，让师生在书香环境中丰富和体验情绪、情感，体验读书学习的乐趣，并将其作为自我激励、自我完善、自我发展的目标。

　　学校不仅在教学楼开辟了读书活动宣传专栏，营造长廊文化，设立宽敞的阅览室、班级图书角，还针对教师和家长开展了一系列特色活动。近年来，通过“书香校园”的营造，全校师生的言行举止、思想境界都发生了显著变化，学生的综合能力得到了显著提高；教师从心态到状态都充满了朝气。同时，学校也迎来了充满希望的发展前景。