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陪孩子走过小升初

家长帮社区 2010-08-20 10:37:32
e度论坛“我和小升初不得不说的事”活动专稿,禁止转载

    汇森中学传达室窗子上的那张录取公示,终于给小升初画上了一个句号,我家孩儿被汇森录取了。在旁人看来,尽管这个成绩不足为耀,但是对我家孩儿来说,已是难能可贵了。回顾这一年小升初的历程,真是感慨颇多——

    在六年级之前,我家孩儿属于放任自主型,平常我这个做妈妈的工作太忙,再加上家中老人需要照料,对于孩子学习始终是关注有余,但关心不够。直到孩子上了六年级,我才把他的学习和“分”挂上钩,这一挂钩着实让我心中一惊,孩子学校300多名学生,他排名在170名左右,按当时老师的话说,照这个成绩,考好了也就上个区重点。

    我不甘心,和孩子做了一次畅谈,孩子也不甘心,于是我们娘俩下定决心,朝“小升初”进军,力求第一学期冲进年级前100名。决心是下了,可是总要找到提高成绩的途径呀!外面的课外辅导班名目繁多,因为一直疏于关注,并不很清楚,于是找同事咨询,在网上查资料,为此我忙了好几天,汇总了一些信息,但因为那时第一学期已经过半,大多辅导班都在进行中,没有新开班的,于是只好作罢。辅导班没上,我们也没闲着,自己在家学。在学习的过程中,孩子的成绩逐步提高。尤其是英语,孩子很少考到90分的,在第一学期期末考试中却考到了95分。尽管如此,第一学期期末,孩子还是没能进入年级前100名。考后我和孩子分析原因,一是因为英语,二是因为作文,相比之下,数学还是孩子的强项。英语我一窍不通,无法辅导,于是报了课外辅导班;作文我还略知一二,决定不去外面补。就这样,一个寒假,我和孩子没闲着。

    第二学期开学后的第一次月考,语数外老师都说孩子进步比较大。也许是因为初见成效,孩子沉不住气儿,三月底,我就被“请家长”了。班主任反映孩子近期浮躁,成绩有所下滑,而且课堂听讲的注意力也不够。我意识到问题的重要性,于是和孩子彻彻底底的谈了几次话,好在孩子懂事,很快调整了状态。

    时间一晃而过,转眼就到了五月,“小外”“实验班招生相继而至,在大家闹得沸沸扬扬的时候,我和孩子明确目标,我们没有做那方面的准备,就不能去凑热闹,把主要精力用在准备大卷考上。这样我们母子“军心”稳定,不受干扰,按着我们的计划逐步落实。六年级结业考试成绩公布后,孩子考入了年级前80名。我高兴的夸孩子,谁知这孩子竟说:那些考入小外和实验同学的没参加这次考,要是他们考了,我也许就不能有这个成绩了。孩子的话让我感到,孩子是真的认识到学习的重要性了。我及时肯定了他的认识,但也肯定的告诉他,进步了就是进步了,就是值得高兴的!

    接下来的指标定向分配和推荐保送,因为我们五六年级没有三好证书,也不是特长生,所以好学校根本没我们的份儿,于是更坚定了我们考大卷的决心。大卷考试前,孩子问我想让他去哪,我很清楚孩子的意思,我和孩子一起分析了他的现状,如果按他的正常水平发挥,考个优B是极有可能的,那么我们就可以考虑五十七中学了。在这个基础上,如果英语成绩还有所提升,那么就可以考虑天士力或汇森。当时提到汇森,孩子和我心里都没底,但是又都有所希望。于是我们约定,保五十七,争天士力、汇森。

    一份辛苦一份收获,孩子的大卷成绩验证了这句话,总等级优B,英语优D。接下来的咨询、报志愿、等待揭榜,着实让我们着急了几天。今天下午2点发榜,孩子也要一道去,看到自己被汇森录取了,高兴是自然的。欣喜之余,我及时提醒孩子,要关注自己在这个群体中的位置,毕竟我们是刚够汇森的录取标准的,要想将来在这里有自己的一席之地,还需更加努力。

    陪孩子走过这一年的小升初,感觉孩子真的不容易。做为家长,我们需要给孩子最好的支持,这种支持,需要用心!

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