孩子保送我却乐不起来
我是一名小升初保送生的家长，我的儿子非常善于与人交往，尽管成绩不是很优秀，但他拥有各种荣誉而获得保送机会进入“市五所”。本来这是一件非常令人高兴的事情，但最近我有些高兴不起来，他现在整个人都变了，非常懒散，每天很晚才起床，起来也只是看电视、玩游戏。我们一提醒他要学习，他就一脸不屑地说：“我在中考、高考时都会被保送，所以现在不用学习了。”他的这种态度以前从来没有，现在对我们也很不礼貌，总是笑话我们傻、笨。我真的不知道怎么教育他了。恳请您给予指导！张女士
张女士：您好！
您反映的问题极具普遍性，无论是小升初、中考还是高考的保送生，安全、顺利、健康度过暑假是一个重要的话题，如果安排得当，会在下一个学段展示自己的优势和特长，如果处理不当，则非常有可能成为生命的一个拐点。
张女士，我们先说说保送生将面临的挑战吧：一是学习中断时间过长。您的孩子自5月份开始便不再跟班学习，到8月底开学已经3个多月的时间没有密集型学习。如此长的时间中断会造成时间管理、学习感觉等多方面的问题，许多学生进入新学年会表现出强烈的不适应；二是冲刺阶段知识的夯实缺失。最后冲刺阶段是每一位学生将所有知识散件整合成完整系统的关键时期，没有这个时段的学习造成许多学生缺乏知识整合的能力，进入新的学段会有学习方法上的问题。
三是心理的耐挫能力不足。经历过冲刺的学生都会有屡败屡战的经历，身在其中会倍感痛苦，而从成长的角度来看则是非常难得的体验，加强了心理耐挫力的培养，而保送生无疑将这种体验延时，遭遇挑战时，适应起来难度会更大。一位曾经非常幸运地在小升初、中考中都被保送的学生，在高考之前出现了严重的考试焦虑，甚至一度希望放弃高考。在接受心理辅导的过程中，他一再说：“我再也不认为小时候被保送是件好事了，我现在对一切所谓的幸运都持怀疑甚至惧怕的心理。”
那么如何利用假期弥补这些差距，使自己在新学段不出现上述问题呢？
一、清楚地自我认知，每一位保送生都会有自己特殊的优势，在肯定自己的同时也应意识到将面临的困难。
二、提前预习新学段的知识，做好赢在起跑线的知识储备。
三、接受心理辅导，增强心理承受能力和情绪的自我调节能力。
守望大众心理健康的 丽珊
（耀华中学）
