新学期即将来临，各种名目繁多的中小学辅导班就已打起“广告大战”，“基础班”“冲刺班”等“粉墨登场”，家长们纷纷报名，为孩子新学期的学习多加一份“保险”。日前，记者在采访中发现，新兴起的“个性化家教”模式越发受到家长青睐。

　　小学生更热衷找家教

　　天津市教育科学研究院近日对本市1642名学生进行了一项家教情况调查，结果显示，接受家教辅导的中小学生达六成。中小学生接受家教辅导的时间主要是平日的晚上、双休日上下午或晚上以及寒暑假。一般校学生接受家教的比例均高于名校学生。中小学生每周接受3次家教辅导的比例高达9.1%。

　　在语、政、数、外、物、化、艺等七个家教学科中，选择数学和外语的比例最高，分别为44.2％和44.0％，反映出这两个科目在学生心目中的重要地位。选择艺术学科的达13.6%，其中小学生选择的比例最高为20.1%。中小学生接受家教辅导的具体时间为每次一个半小时到两小时左右。

　　“个性化”家教急速升温

　　针对每一个孩子的情况，专门选择合适的老师、教学方案和辅导计划。如今，这种“个性化辅导家教”日益受到家长的欢迎。

　　记者了解到，面对考试和升学压力，传统的家教辅导方式已经很难满足家长和学生的需求。一位陈姓家长认为，传统的学校教育体系中，学生们只能以班级的形式进行学习。课堂上，老师讲课是一个“一对多”的过程，这就注定了孩子们的“个性化”学习受到了很大的限制。“这种针对孩子的实际情况选择教师、制订计划、准备教案的家教模式更能体现因材施教的理念，比如要是孩子英语作文不好，就可以要求老师给孩子专门补习英语作文。”

　　目前，本市“个性化”家教市场上已经开展了面向小学、初中、高中学生的“个性化”辅导模式，这些辅导中心的师资主要由专职“个性化”家教及中小学教师构成，通常分设有中长期基础班和短期拔高班。一家“个性化”家教辅导中心老师告诉记者，“个性化”家教首先需要对孩子进行一套专业的“个性化”测评，以了解孩子的性格、特点、学习习惯和存在的问题，发现孩子独有的学习优势和学习类型，从而选择适合孩子的老师，制订合适的教学方案和辅导计划。比如高三文科学生补数学和英语的比较多，3月份要参加艺术类考试的学生也在“进补”文化课，由于高一新课改知识面比较广，要求补习这方面的学生也比较多。

　　呼吁提高门槛规范管理

　　教育专家指出，成功的教育不仅能使孩子提高学习成绩，掌握一种符合自身特点的学习方法，更重要的是让孩子的心理和心态更健康，并帮助其树立自信、完善的人格。

　　目前，进入“个性化”家教辅导市场的机构越来越多，但资质良莠不齐，建议家长在选择“个性化”家教时一定要慎重。业内人士认为，“个性化”辅导属于特殊行业，应该经过严格的审核才能进入，呼吁相关部门规范管理，真正让参加辅导的学生受益。