家长如何将电脑和手机放心交给孩子
深圳奥数网:智能手机与电脑已成为当代孩子通讯与教育必不可少的工具,父母把手机交给孩子,是作为一个通讯工具,可适度兼顾娱乐;把电脑交给孩子,是希望孩子能用电脑促进学习、通过互联网世界增长知识。但问题是在实际使用过程中,孩子“辜负”了父母的期望,甚至违反了之前就学习与娱乐时间分配的约定。
孩子教育网提倡,父母对孩子电脑、手机的管理规则,应充分尊重孩子的隐私空间和独立人格。从成长期心理而言,青春期叛逆本身就是一种希望挣脱父母控制、感觉自我存在的“独立宣言”。打着“爱”或“监护人”之名越界,演变成监控或监视,让孩子感觉父母控制的影子无处不在,这种方式,只会引起更大的叛逆。因此,对孩子电脑及相关电子设备的管理,应该是就问题而解决问题,
我们只适合做到如下几点:
1)管理好孩子把电脑用于学习与娱乐的时间分配。
2)通过孩子感兴趣的非个人信息,如游戏名称、网页链接,了解孩子兴趣,促进亲子交流,并对不良思想动向及时给予引导。
3)对明显不适合自家孩子年龄的内容,及时予以阻截。
1、不记录孩子的聊天内容
我们儿时不希望家人私拆自己信件,孩子同样希望我们尊重他们的隐私。
仙童不记录孩子“聊天、电话、短信”的具体内容,但提供“每页看了多久”的使用报告,让家长清楚孩子上网都喜欢看些什么、跟谁聊天、聊了多久。
在不触及孩子隐私底线的前提下,让家长了解孩子的思想动向,促进亲子交流。
不仅如此,考虑到有些网页并不是孩子“主动打开”的,使用报告中也屏蔽了“孩子看一眼就关掉”的网页记录,避免家长误解。
目的:让使用报告成为家长促进亲子交流的依据,让家长了解孩子的真实兴趣,并及时对不良思想动向作出引导。
2、学习和娱乐分开管理
如果给孩子3小时的电脑时间用来查资料或做作业,剩下时间可玩游戏。
凭孩子的心智,大多会草草赶完作业,留下尽量多的时间用来玩,更有甚者会到最后一刻才做作业。
为避免单一计时的缺陷,仙童采用学习、娱乐分开管理的方式:
除了让家长限定每天可使用电脑的时段与时长,还能对游戏单独限时,一周总量控制,时间用完就锁屏。
如:每天允许使用电脑3小时,其中含1小时的娱乐时间,一旦娱乐时间用完,娱乐相关的网页或软件就会被关闭,电脑只能用于学习。
3、使用守则中的细节考虑
※周末管理
相对宽松的周末管理应从周五晚开始,到周日下午即该结束,周日晚应与平日一样,需要为第二天上学作准备。
因此,家长可对“周五、六晚上,周六、日中午”特殊处理,如:
周五、六晚上:关机可比平日稍晚
周六、日中午:可不作为禁用时间
※暂停/恢复计时管理
公众假期、大喜日子、表现出色等,孩子可能会向家长提出解除计时限制的要求,若家长同意,可暂停计时管理,让孩子尽兴。
但为了避免家长忘记恢复,计时管理功能会在次日自动恢复,不会一直暂停。
4、如何了解孩子的真实兴趣
虽不记录“聊天、电话、短信”等触及孩子隐私底线的内容,但孩子对不同网页的关注时长、与谁聊天更多,同样能反映孩子的真实兴趣。
因此,仙童的使用日报仅提供如下内容:
网页或软件名称、累计关注时长、网页原始链接
目的:在不触及内容隐私的前提下,让家长通过孩子对不同网站、不同人的浏览或聊天时长,了解孩子的兴趣,促进亲子交流。
5、孩子有急需时可应急使用
若孩子有合理急需,但刚好当时处于禁用时段或额度用完,可用当周的剩余时间担保,先应急,避免孩子有合理急需时不断烦扰家长。
但为了防止孩子滥用应急方式,应急期间,每实际使用1分钟,扣额度2分钟。
家长通过事后的“应急报告”判断该次应急是否合理,再决定是否同意。
若同意,被双倍扣减的额度将返还给孩子;
不同意,孩子只能自己承担双倍扣时的代价。
目的:让孩子明白,合理的事可先做,终会准许;不合理的,须自己承担代价。
6、用奖励让孩子自觉护眼
医生建议:孩子使用电脑与手机,每小時至少应休息15分钟。
但怎样才能让孩子自觉停下来休息眼睛!
最好的办法是借助管理软件,但国内外产品差别很大:
国内产品,通常是友善提醒,孩子基本不理会。
欧美产品,接近强制性,提前告知,到点即锁。孩子对这种“解锁后可能输掉游戏”的生硬方式很反感。
7、学会自律的孩子有奖励
虽然家长可每天给孩子配少量娱乐时间,但仙童更在意孩子从“他律”到“自律”的训练。
若孩子自觉克制,周一至周五的累计娱乐时间不超过60分钟,周末就有90分钟的娱乐时间奖励。
目的:逐步训练孩子学会克制,学习时专注,娱乐时尽兴。
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