深圳奥数网　2014小升初已经在想我们靠近，备战小升初的同学们是否有明确的目标了呢？很多小升初的资深教师建议大家在本阶段要明确自己的目标，那么下面就让我们来看看名师为我们分析的小升初形式之学校篇，通过分析往年的小升初方式，对今年的备战做出指导帮助家长了解学校，明确目标。

下面正式进入第一站——瞩目凤凰，2014年该何去何从?

　　一、凤凰木特色体系介绍

　　说凤凰木是尖端学生集中地，原因就是他独有的3+2体系和3+3体系

　　【3+2体系】

　　培养方向：初中3+2的学生培养进入高中3+2实验体系，为重点大学自主招生和中科大少年班做准备。

　　3+2班又被称为“竞赛班”，着力培养有竞赛优势的学生，在名校自主招生中胜算较大。2012年北大清华录取的41名深中学生，基本得益于自主招生考试加分和校长实名推荐、保送，真正通过高考正常裸分录取的只有1名。很多家长拼命将孩子送入3+2，其实孩子的天分不够，自觉性不是极强的，不爱钻研竞赛，是不太能在3+2存活下来的，大家在盲目跟风的同时更要选择适合自己孩子的学校。

　　招生规模：2012年3个班(123人)，2013年2个班(80余人)

　　教师配置：高中部授课，大部分老师为高中部超常班老师，实力强劲!

　　【3+3体系】

　　培养方向：3+3走中高考路线，比较中规中矩，教学进度略快于普通班，同时更注重孩子的全面能力培养。

　　3+3班又被称为“中考班”，在授课上和普通班比较接近，不过在生源构成上和师资配置上，都要比普通班强得多，班级的进度略快于普通班，不过授课的节奏要快得多，所以中考班有更多的时间去练习，从而在基本功上非常扎实。另外3+3班的孩子大多也参加竞赛，尽管成绩和3+2相比还有差距，不过与深圳其他学校相比，成绩还是比较突出的。

　　招生规模：2012年4个班(166人)，2013年2个班(80余人)

　　教师配置：初中部授课，老师均为初中部重点老师。

　　二、2012~2013年招生方式分析

　　由于2013小升初的特殊性，2014的形势更多会延续2012的方式，并受2013年影响

　　【合作招生】

　　凤凰木的培养模式决定了凤凰木的招生方式，一来，3+2体系和3+3体系对学员的要求非常高，相对应的对高端学员也有着致命的吸引力，必须通过全市范围的选拔才能完成招生;二来，由于JW的规定，公办学校本身是不能组织任何形式的招生活动，所以只能选择和其他民办学校和机构合作完成招生工作。具体的，由于考试名额有限，学校需要首先进行一轮筛选——只有足够优秀的学生才能够获得考试资格——而由于统一的小升初考试的缺失，而不同学校之间的考试又没有可比性(这也是为什么罗湖区对于全区调考比较重视)，所以对学生的筛选只能通过全市范围的杯赛考试和机构组织的小升初活动来评估。

　　名单确定之后，将由民办学校电话通知报名考试，就前几年情况来看，合作的主要对象为亚迪中学，毕竟亚迪中学属于企业与公办学校合作办校，而这个和凤凰木有着千丝万缕的联系。

　　另外对于电话通知的形式，家长要理解，有些事情是没办法说太明白的，所以如果明年接到电话，家长就不用一再逼问了。