误区解读

　　“就近入学”非绝对地理远近

　　深圳市义务教育阶段采取的是“就近入学”政策，很多人认为，“就近入学”就是到距离家庭居住地最近的学校就读，这是一种认识误区。

　　“就近入学”的“就近”是相对就近。由于存在着中小学学校布局及各中学招收学生人数不同等因素影响，因此，“就近”并不是绝对指地理位置的远近，不是指哪个学生的住址离哪所学校近就叫“就近入学”，也不是指哪所小学离哪所中学近就是“就近入学”。

　　每年义务教育阶段招生时，深圳市各区会以学校所在地为中心，根据周边人口居住等情况，划定一个该校招生地段，凡在该招生地段的学生均可申请该学校学位。

　　如：福田区莲花北村共有2所公办小学——新莲小学和景莲小学，按照福田区2012年招生政策，两所学校对应的招生地段分别为32区和29区，这两个区域同属莲花北村。对个别学生来说，可能自己申请学位的学校直线距离自己居住地还要稍远一些。

　　特殊问答

　　问：残疾儿童如何申请义务教育学位?

　　答：根据深圳市的要求，凡属当年义务教育阶段的招生对象，能适应普通学校学习生活，且符合在深就读条件的适龄残疾儿童，可申请就近入读普通中小学，有关学校不得拒收。

　　凡中小学校认为不能适应随班就读且存在争议的深圳户籍智障、听障、视障、脑瘫、自闭症适龄学生，凭深圳户口簿、出生证、残疾人证和医院出具的相关证明到市元平特殊教育学校接受义务教育能力评估，根据评估结果确定学生就读学校;凡意愿就读市元平特殊教育学校和经评估不能适应随班就读的深圳户籍学生，凭相关证件到元平特校联系报名。