深圳奥数网12月31日 首届南方教育发展论坛，邀请京沪粤三地学者聚首深圳，倡议“教育特区”，以期激发讨论、凝聚共识，破解当下教改困局。

　 　事实上，教育特区的提法并不新鲜。早在2011年，华中师范大学周洪宇教授便指出，以创建教育特区为突破口带动教改全局不失为一个可行的办法。他认为， 深圳是建立教育特区最合适的城市。作为改革开放的前沿阵地，人们把目光更多地投向深圳，期待这座以改革创新为灵魂的城市能推动改革的第三次浪潮，其来有 自: 改革最早、力度最大、毗邻香港、物阜人丰……这些都是人们对深圳的各项改革寄予厚望的重要原因。本报连续刊发“教育特区大讨论”系列评论以来也受到热烈的 响应，社会各界不仅寄予了期望，更纷纷提出教育特区的建设路径，这不禁让人想起30年前特区改革开放初年，春潮涌动，令人振奋。

　　经过30多年的发展，深圳的基础教育已渐趋全国领先地位;在促进民办教育发展、教育信息化建设、教育国际化、与全球一流高校合作办学等方面，深圳教育可圈可点。这些成果的取得，无不是特区30年来坚持改革不停步的结果。

　　建立教育特区，就是要再次发出敢闯敢试敢为天下先的“深圳好声音”，以便从这美好的精神传统中汲取前行的力量。