深圳奥数网12月4日 近日，汇集40余名深圳龙岗区天成学校初中生总结的各种生活、学习方法的《专利集》正式成册出版。这些学生专利发明还被贴在全校各班的墙上，成为班级文化建设的一部分。

　　学生姓名命名“专利”

　　翻开《专利集》，记者看到近40名“小专家”的“专利”，有课桌整理专家张怡聪，运动专家郑开友，反思专家梁淑霞，捉鱼专家罗杰等的“支招”，还有静瑜读书笔记法、汇文作文法等以个人名字命名的“××法”。《专利集》基本涵盖各个科目的学习，此外还有班级管理和自我情绪管理等方面的“专利”。

　　“专利法”的首倡者罗彩萌老师是一名教龄近30年的老教师，她告诉记者，专利法的提出原本只是为了呈现学校特色和班级文化建设，“当时我们班的黄会文同学背书特别快，我把他的方法整理出来，打印过胶，让班主任们贴到各班去，让更多的人学习这种方法。”

　　校长唐文红知道后决定在全校推广，鼓励老师发现学生生活、学习的好方法，建议每个班布置“专利墙”，同时收集这些“专利”，做成一本小册子《专利集》。”

　　据悉，《专利集》为该校口袋书系列中的一本，口袋书系列共6本，包含《策略集》、《美好视角》和另外三本天成学校班级文化图册。在《策略集》中，罗老师分享了“专利法”的使用方法：在教学中，有意识地提醒同学们“用××的方法”试一下，让“专利人”有荣誉感和成就感。

　　“专利墙”上分享“专利”

　　第一期的《专利集》出版之后，天成学子的专利搜集并没有停下来。记者看到，在天成学校很多班级的教室中，同学们的“专利”被制作成精美的海报，张贴在“专利墙”上，变成了流动的分享平台。该校的张老师介绍说，现在学校师生都会在班级中寻找下一个“黄会文”，并把他的方法归纳成文字。

　　对于班级管理的方法，班主任多用小组讨论的方式，汇总同学们的有效方法，制作“集体专利”，如《如何做个成功的团队》、《如何做卫生不扣分》、《自习课想说话怎么办》等，也逐渐形成了全班的约定。这不但建设了班级文化，也帮助同学们养成自主管理的好习惯。

　　罗彩萌老师告诉记者，对拥有专利权的同学来说，这种方法提升了自信心，对其他同学则是很好的学习方法。“汇文作文法”的专利人王汇文，曾多次在市和区的作文大赛中获奖，他说：“我的专利可以为苦恼写作文的同学提供一些写作的技巧，我感到很开心。”