2012年第十届走美杯小论文提交通知
第十届走美杯回顾：
第十届走美杯数学建模小论文
第十届“走美杯”笔试已圆满结束。除笔试以外，组委会还会对小论文进行单独评奖。各年级报考走美杯的学生都可以撰写并提交小论文(笔试没获奖的同学也可以提交)。
下面一起来看看数学建模小论文的一些相关要求及信息：
一、要求
1、主题
主题不限，题目自拟，请同学们运用自己所学到的数学知识发现数学与生活之间的美妙关系。
2、活动对象及分组
小学三年级至初中二年级，按年级分组。
3、投稿方式及截稿日期
在深圳学而思报名的考生统一投递数学建模小论文至szjingsaibu@xueersi.com
投稿截止日期：5月25日
4、论文格式要求
(1)论文提交必须为电子版。(Word格式)
(2)论文的写作顺序是：标题、作者所在省份、城市、学校名称、班级、作者姓名、指导老师姓名、摘要及关键词、正文、参考文献
(2)参考文献书写格式严格按以下顺序：序号、作者姓名、书名(或文章名)、出版社(或期刊名)、出版或发表时间
(4)字体：各类标题(包括“参考文献”标题)用粗宋体;作者姓名、指导老师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体;正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体;英文用Times New Romanz字体。
(5)字号：论文题目用三号字体，居中;正文用四号字体;页眉页脚用小五号宋体;其他用五号宋体，图、表名居中。
(6)论文正文打印页码，下面居中。
说明：所有参加活动的论文的作者必须是作品的合法拥有者，具有著作权，并承担相应法律责任，组委会对入选作品具有无偿展示权、宣传权、使用权。
二、关于数学建模论文
1、什么叫数学建模论文?
数学建模论文范文概言之就是利用数学建模解数学应用题。它强调数学应用及培养应用数学意识。数学建模在数学教育中的地位被提到了新的高度，通过数学建模解数学应用题，提高学生的综合素质，实现从“学数学”到“用数学”过程的转变。
2、如何写好数学建模小论文?
从实际问题中建立数学模型，解决数学问题从而解决实际问题，这一数学全过程的教学关键是建立数学模型，数学建模能力的强弱，直接关系到数学应用题的解题质量，同时也体现一个学生的综合能力。那么，如何写好数学建模小论文。
(1)、提高分析、理解、阅读能力。
阅读理解能力是数学建模的前提，数学应用题一般都创设一个新的背景，也针对问题本身使用一些专门术语，并给出即时定义。如1999年高考题第22题给出冷轧钢带的过程叙述，给出了“减薄率”这一专门术语，并给出了即时定义，能否深刻理解，反映了自身综合素质，这种理解能力直接影响数学建模质量。
(2)、强化将文字语言叙述转译成数学符号语言的能力。
将数学应用题中所有表示数量关系的文字、图象语言翻译成数学符号语言即数、式子、方程、不等式、函数等，这种译释能力是数学建成模的基础性工作。
例如：一种产品原来的成本为a元，在今后几年内，计划使成本平均每一年比上一年降低p%，经过五年后的成本为多少?
将题中给出的文字翻译成符号语言，成本y=a(1-p%)5
(3)、增强选择数学模型的能力。
选择数学模型是数学能力的反映。数学模型的建立有多种方法，怎样选择一个最佳的模型，体现数学能力的强弱。建立数学模型主要涉及到方程、函数、不等式、数列通项公式、求和公式、曲线方程等类型。结合教学内容，以函数建模为例，以下实际问题所选择的数学模型列表：
| 函数建模类型 | 实际问题 |
| 一次函数 | 成本、利润、销售收入等 |
| 二次函数 | 优化问题、用料最省问题、造价最低、利润最大等 |
| 幂函数、指数函数、对数函数 | 细胞分裂、生物繁殖等 |
| 三角函数 | 测量、交流量、力学问题等 |
(4)、加强数学运算能力。
数学应用题一般运算量较大、较复杂，且有近似计算。有的尽管思路正确、建模合理，但计算能力欠缺，就会前功尽弃。所以加强数学运算推理能力是使数学建模正确求解的关键所在，忽视运算能力，特别是计算能力的培养，只重视推理过程，不重视计算过程的做法是不可取的。
利用数学建模解数学应用题对于多角度、多层次、多侧面思考问题，培养学生发散思维能力是很有益的，是提高学生素质，进行素质教育的一条有效途径。同时数学建模的应用也是科学实践，有利于实践能力的培养，是实施素质教育所必须的，需要引起足够重视。
三、优秀建模小论文欣赏：http://sz.aoshu.com/sxbs/zmb/jmlw/
