1、生源：

　　我只能说这是个强悍的几乎BUG的属性，好生源变成牛学生给学校打出好名声，好名声又吸引好生源，然后又是好生源，然后........这是一个古老的关于鸡生蛋还是蛋生鸡的故事，这里就不论证了，太深奥了。总之现在的情况就是鸡也很多蛋也很多。但是这点绝不仅仅对于学校是好处，对于里面的学生也是大大的好处。这就是竞争带来的好处，在牛人堆里，就算你只是个凡人，你至少也会向牛人靠拢很多，再跟原来跟你一样的凡人比，你就也成牛人了。不要低估同学的影响，从上初中开始，同龄人的影响就开始慢慢增加分量了，优秀的同学和竞争对手在增长你的实力上是有很大作用的。

　　不过这个竞争环境也有一定的负面作用，对于学习后劲不足的人来说很危险。这里主要是说的女生，能考上深外女生在小学的成绩一般都是极其优异的，但是在初二开始，当拉分的重心转向理科的时候，一部分女生就显得余力不足了。相反，男生在初二后半期，成绩是有很大可能大幅上升的。加上有些女生心里比较脆弱，一般期中期末考完都会有些女生抱在一起哭(- -b)。不过淡定如我，200多名和20多名都没太大想法的就没事了，能淡定的话一般会往20多名走的(路人甲：老徐，你那不叫淡定，你根本就是神经系统没长全好不好... 某徐：原来是这样.......)

　　2、师资：

　　作为深外的学生我不得不夸，深外的师资太强了，而且不光是教学强，深外的老师个个都是又萌又有爱啊~深外的老师人格魅力太强了，属于那种留一堆死人的作业你都不忍心骂的。特别是压轴的老师，强的无与伦比(不过一般都带毕业班吧)，单科来说有1个学期把均分年级倒数第一的班带到顺数第一第二的纪录。因为...我就是那个班的学生。初三年级组压轴的骨干老师几乎都放我们和我们的兄弟班上了，名曰：扶贫来的......

　　总之外语的老师是很受学生喜爱的。

　　PS：不用担心所谓差班，外语的班除小语种外都是平行的，好班差班纯属偶然，均分低的班级牛人也很强，某次我们和我们的兄弟班年纪均分基本垫底，但是年级的第一第二名正好我们两个班一边一个.......班级的均分较少影响绝对高分段，一开始均分的高低主要取决于中产阶级，也就是班上十几名到二十多名的分数，到了初二后期两极分化开始就是看拖分的人多不多，有时一人把单科均分可以几乎拉下去一分的。我们年纪最夸张的一次数学考成绩极差都到了将近80分(满分100，最低的那位哥们我记得是只考了个位数)

　　3、饭堂：

告诉广大童鞋个好消息，饭堂改良了，我们这届吃了2年得猪食终于在初三结束了，似乎是新来位大厨，豆角肉末茄子什么的都很好吃。内牛